【題目】已知,如圖AD為△ABC的中線,分別以AB和AC為一邊在△ABC的外部作等腰三角形ABE和等腰三角形ACF,且AE=AB,AF=AC,連接EF,∠EAF+∠BAC=180°
(1)如圖1,若∠ABE=63°,∠BAC=45°,求∠FAC的度數;
(2)如圖1請?zhí)骄烤段EF和線段AD有何數量關系?并證明你的結論;
(3)如圖2,設EF交AB于點G,交AC于點R,延長FC,EB交于點M,若點G為線段EF的中點,且∠BAE=70°,請?zhí)骄俊?/span>ACB和∠CAF的數量關系,并證明你的結論.
【答案】(1)36°;(2)EF=2AD,見解析;(3),見解析.
【解析】
(1)由等腰三角形的性質得出∠AEB=∠ABE=63°,由三角形內角和定理得出∠EAB=54°,推出∠EAB+2∠BAC+∠FAC=180°,即可得出結果;
(2)延長AD至H,使DH=AD,連接BH,由中線的性質得出BD=CD,由SAS證得△BDH≌△CDA得出HB=AC=AF,∠BHD=∠CAD,得出AC∥BH,由平行線的性質得出∠ABH+∠BAC=180°,證得∠EAF=∠ABH,由SAS證得△ABH≌△EAF,即可得出結論;
(3)由(2)得,AD=EF,又點G為EF中點,得出EG=AD,由(2)△ABH≌△EAF得出∠AEG=∠BAD,由SAS證得△EAG≌△ABD得出∠EAG=∠ABC=70°,由已知得出∠EAB+2∠BAC+∠CAF=180°,推出∠BAC=55°-∠CAF,由三角形內角和定理得出∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=110°-∠ACB,即可得出結果.
(1)∵AE=AB,
∴∠AEB=∠ABE=63°,
∴∠EAB=54°,
∵∠BAC=45°,∠EAF+∠BAC=180°,
∴∠EAB+2∠BAC+∠FAC=180°,
∴54°+2×45°+∠FAC=180°,
∴∠FAC=36°;
(2)EF=2AD;理由如下:
延長AD至H,使DH=AD,連接BH,如圖1所示:
∵AD為△ABC的中線,
∴BD=CD,
在△BDH和△CDA中,,
∴△BDH≌△CDA(SAS),
∴HB=AC=AF,∠BHD=∠CAD,
∴AC∥BH,
∴∠ABH+∠BAC=180°,
∵∠EAF+∠BAC=180°,
∴∠EAF=∠ABH,
在△ABH和△EAF中,,
∴△ABH≌△EAF(SAS),
∴EF=AH=2AD;
(3);理由如下:
由(2)得,AD=EF,又點G為EF中點,
∴EG=AD,
由(2)△ABH≌△EAF,
∴∠AEG=∠BAD,
在△EAG和△ABD中,,
∴△EAG≌△ABD(SAS),
∴∠EAG=∠ABC=70°,
∵∠EAF+∠BAC=180°,
∴∠EAB+2∠BAC+∠CAF=180°,
即:70°+2∠BAC+∠CAF=180°,
∴∠BAC+∠CAF=55°,
∴∠BAC=55°﹣∠CAF,
∵∠ABC+∠ACB+∠BAC=180°,
∴∠BAC=180°﹣∠ABC﹣∠ACB=180°﹣70°﹣∠ACB=110°﹣∠ACB,
∴55°﹣∠CAF=110°﹣∠ACB,
∴∠ACB﹣∠CAF=55°.
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【題目】填寫推理理由:
如圖,CD∥EF,∠1=∠2,求證:∠3=∠ACB.
證明:∵CD∥EF,
∴∠DCB=∠2( ),
∵∠1=∠2,
∴∠DCB=∠1( ).
∴GD∥CB( ),
∴∠3=∠ACB( ).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】疫情期間福州一中初中部舉行了“宅家運動會”.該學校七、八年級各有300名學生參加了這次“宅家運動會”,現從七、八年級各隨機抽取20名學生宅家運動會的成績進行抽樣調查.
收集數據如下:
七年級: | 74 | 97 | 96 | 72 | 98 | 99 | 72 | 73 | 76 | 74 |
74 | 69 | 76 | 89 | 78 | 74 | 99 | 97 | 98 | 99 | |
八年級: | 76 | 88 | 96 | 89 | 78 | 94 | 89 | 94 | 95 | 50 |
89 | 68 | 65 | 89 | 77 | 86 | 89 | 88 | 92 | 91 |
整理數據如下:
七年級 | 0 | 1 | 10 | 1 | a |
八年級 | 1 | 2 | 3 | 8 | 6 |
分析數據如下:
年級 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | 方差 |
七年級 | 84.2 | 77 | 74 | 138.56 |
八年級 | 84 | b | 89 | 129.7 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)___________,___________;
(2)你認為哪個年級“宅家運動會”的總體成績較好,說明理由(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
(3)學校對“宅家運動會”成績不低于80分的學生頒發(fā)優(yōu)勝獎,請你估計學校七、八年級所有學生中獲得優(yōu)勝獎的大約有___________人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】南中國海是中國固有領海,我漁政船經常在此海域執(zhí)勤巡察.一天我漁政船停在小島A北偏西37°方向的B處,觀察A島周邊海域.據測算,漁政船距A島的距離AB長為10海里.此時位于A島正西方向C處的我漁船遭到某國軍艦的襲擾,船長發(fā)現在其北偏東50°的方向上有我方漁政船,便發(fā)出緊急求救信號.漁政船接警后,立即沿BC航線以每小時30海里的速度前往救助,問漁政船大約需多少分鐘能到達漁船所在的C處?
(參考數據:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
(a﹣b)(a+b)=a2﹣b2
(a﹣b)(a2+ab+b2)=a3﹣b3
(a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3)=a4﹣b4…
利用你的發(fā)現的規(guī)律解決下列問題
(1)(a﹣b)(a4+a3b+a2b2+ab3+b4)= (直接填空);
(2)(a﹣b)(an﹣1+an﹣2b+an﹣3b2…+abn﹣2+bn﹣1)= (直接填空);
(3)利用(2)中得出的結論求62019+62018+…+62+6+1的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知是等邊三角形,D是BC邊上的一個動點點D不與B,C重合是以AD為邊的等邊三角形,過點F作BC的平行線交射線AC于點E,連接BF.
如圖1,求證:≌;
請判斷圖1中四邊形BCEF的形狀,并說明理由;
若D點在BC邊的延長線上,如圖2,其它條件不變,請問中結論還成立嗎?如果成立,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC, AD是△ABC 底邊BC上的中線,P為AB上一點.
(1)在AD上找一點E,使得PE+EB的值最;
(2)若P為AB的中點,當∠BPE= °時,△ABC是等邊三角形.(直接寫出結果)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】世界上大部分國家都使用攝氏溫度(),但美國、英國等國家的天氣預報仍然使用華氏溫度().兩種計量之間有如下對應:
攝氏溫度() | ||||||
華氏溫度() |
(1)上表反映了哪兩變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)由上表可得:攝氏溫度()每提高度,華氏溫度()提高_____度.
(3)攝氏溫度度時華氏溫度為______度.
(4)華氏溫度度時攝氏溫度為_______度.
(5)華氏溫度的值與對應的攝氏溫度的值有相等的可能嗎?如果有,求出這個值.如果沒有,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二孩子政策的落實引起了全社會的關注,某校學生數學興趣小組為了了解本校同學父母生育二孩子的態(tài)度,在學校抽取了部分同學對父母生育二孩子所持的態(tài)度進行了問卷調查,調查分別為非常贊同、贊同、無所謂、不贊同等四種態(tài)度,現將調查統(tǒng)計結果制成了如圖兩幅統(tǒng)計圖,請結合兩幅統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)在這次問卷調查中一共抽取了__________名學生,a=________%;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)持“不贊同”態(tài)度的學生人數的百分比所占扇形的圓心角為__________度;
(4)若該校有3000名學生,請你估計該校學生對父母生育二孩子持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數之和.
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