把兩個三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得△D1CE1,如圖2,這時AB與CD1相交于點O、與D1E1相交于點F;
(1)求∠ACD1的度數(shù);
(2)求線段AD1的長.

解:(1)∵把△DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得△D1CE1,
∴∠BCE1=15°,
∴∠D1CB=60°-15°=45°,
∴∠AC D1=45°;

(2)∵∠AC D1=∠BC D1=45°,
且AC=CB,∴AO=BO=AB=6,CD1⊥AB,
∴CO=AB=6,
∴O D1=14-6=8,
在RtAO D1中有AO2+O D12=A D12
∴A D1==10.
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出∠BCE1=15°,進而求出∠D1CB的度數(shù),進而得出答案;
(2)根據(jù)已知得出OD1的長,進而利用勾股定理得出答案.
點評:此題主要考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及勾股定理等知識,根據(jù)已知得出O D1的長是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,AB=6,DC=7.把△DCE繞C點順時針旋轉(zhuǎn)15°,得到△D1CE1,如圖2,這時AB與CD1相交于點O,與D1E1相交于點F.
(1)求∠ACD1的度數(shù);
(2)求AD1的長;
(3)如果把△D1CE1繞C點再順時針旋轉(zhuǎn)30°,這時點B在△D1CE1的內(nèi)部、外部、還是在邊D1E1上?利用圖3,畫出圖形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得△D1CE1,如圖2,這時AB與CD1相交于點O、與D1E1相交于點F;
(1)求∠ACD1的度數(shù);
(2)求線段AD1的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分10分) 把兩個三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,

CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°

得△D1CE1,如圖2,這時ABCD1相交于點O、與D1E1相交于點F;

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1.(1)求∠AC D1的度數(shù);

2.(2)求線段AD1的長.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個三角形按如圖1放置,其中,

,且.把△DCE
繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1,如圖2,這時AB
CD1相交于點,與D1E1相交于點F
(1)求的度數(shù);
(2)求線段AD1的長;
(3)若把△D1CE1繞點順時針再旋轉(zhuǎn)30°得到△D2CE2,這時點B在△D2CE2的內(nèi)部、外部、還是邊上?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北京順義區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

把兩個三角形按如圖1放置,其中,

,,且.把△DCE

繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1,如圖2,這時AB與

CD1相交于點,與D1E1相交于點F.

1.求的度數(shù);

2.求線段AD1的長;

3.若把△D1CE1繞點順時針再旋轉(zhuǎn)30°得到△D2CE2,這時點B在△D2CE2的內(nèi)部、外部、還是邊上?請說明理由.

          

 

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