精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】某中學開展了“手機伴我行”主題活動，他們隨機抽取部分學生進行“使用手機目的”和“每周使用手機的時間”的問卷調查，并繪制成圖①、圖②不完整的統(tǒng)計圖，已知問卷調查中“查資料”的人數是40人，條形統(tǒng)計圖中“0～1表示每周使用手機的時間大于0小時而小于或等于1小時，以此類推．

（1）本次問卷調查一共調查了多少名學生？

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）該校共有學生1200人，估計每周使用手機“玩游戲”是多少名學生？

【答案】（1）100；（2）見解析；（3）420人.

【解析】

（1）由“查資料”的人數是40人，占被調查人數為40%可得總人數；

（2）根據時間段人數之和等于總人數求得3小時以上的人數即可補全圖形；

（3）用總人數乘以樣本中玩游戲人數所占百分比可得．

（1）本次問卷調查的學生人數為40÷40%＝100人；

（2）3小時以上的人數為100﹣（2+16+18+32）＝32人，

補全圖形如下：

（3）估計每周使用手機“玩游戲”的學生人數為1200×（1﹣18%﹣40%﹣7%）＝420人．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某公司生產兩種設備，已知每臺種設備的成本是種設備的1．5倍，公司若投入6萬元生產種設備，投人15萬元生產種設備，則可生產兩種設備共40臺．請解答下列問題：

（1）兩種設備每臺的成本分別是多少萬元？

（2）若兩種設備每臺的售價分別是5000元、9000元，公司決定生產兩種設備共50臺，且其中種設備至少生產10臺，計劃銷售后獲利不低于12萬元，請問采用哪種生產方案公司所獲利潤最大？并求出最大利潤．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校九年級為了解學生課堂發(fā)言情況，隨機抽取該年級部分學生，對他們某天在課堂上發(fā)言的次數進行了統(tǒng)計，其結果如表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，已知B、E兩組發(fā)言人數的比為5：2，請結合圖中相關數據回答下列問題：

（1）則樣本容量是　 　，并補全直方圖；

（2）該年級共有學生500人，請估計全年級在這天里發(fā)言次數不少于12的次數；

（3）已知A組發(fā)言的學生中恰有1位女生，E組發(fā)言的學生中有2位男生，現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率．

發(fā)言次數n

A

0≤n＜3

B

3≤n＜6

C

6≤n＜9

D

9≤n＜12

E

12≤n＜15

F

15≤n＜18

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：若x2+y2+2x-4y+5=0,求x、y.

解：∵x2+y2+2x-4y+5=0，（x2+2x+1）+（y2-4y+4）=0

∴（x+1）2+（y-2）2=0 ∴（x+1）2=0，（y-2）2=0

∴x=-1,y=2.

根據你的觀察，探究下面的問題：

已知：如圖,在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對的邊分別為a、b、c,點E是AC邊上的一個動點(點E與點A、C不重合).

(1)當a、b滿足a2+b216a12b+100=0,且c是不等式組的最大整數解，試求△ABC的三邊長；

(2)在(1)的條件得到滿足的△ABC中，若設AE=m，則當m滿足什么條件時，BE將△ABC的周長分成兩部分的差不小于2?

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】問題情境：如圖1，AB∥CD，∠PAB=130°，∠PCD=120°，求∠APC的度數．

小明的思路是：過P作PE∥AB，通過平行線性質來求∠APC．

(1)按小明的思路，易求得∠APC的度數為_____度；

(2)問題遷移：如圖2，AB∥CD，點P在射線OM上運動，記∠PAB=α，∠PCD=β，當點P在B、D兩點之間運動時，問∠APC與α、β之間有何數量關系？請說明理由；

(3)在(2)的條件下，如果點P在B、D兩點外側運動時（點P與點O、B、D三點不重合），請直接寫出∠APC與α、β之間的數量關系．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】不透明的口袋里裝有紅、黃、藍三種顏色的小球若干個（除顏色外其余都相同），其中紅球2個（分別標有1號、2號），藍球1個．若從中任意摸出一個球，它是藍球的概率為．

（1）求袋中黃球的個數；

（2）第一次任意摸出一個球（不放回），第二次再摸出一個球，請用畫樹狀圖或列表格的方法，求兩次摸到不同顏色球的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校九年級組織有獎知識競賽，派小明去購買A、B兩種品牌的鋼筆作為獎品．已知一支A品牌鋼筆的價格比一支B品牌鋼筆的價格多5元，且買100元A品牌鋼筆與買50元B品牌鋼筆數目相同．

（1）求A、B兩種品牌鋼筆的單價分別為多少元？

（2）根據活動的設獎情況，決定購買A、B兩種品牌的鋼筆共100支，如果設購買A品牌鋼筆的數量為n支，購買這兩種品牌的鋼筆共花費y元．

①直接寫出y（元）關于n（支）的函數關系式；

②如果所購買A品牌鋼筆的數量不少于B品牌鋼筆數量的，請你幫助小明計算如何購買，才能使所花費的錢最少？此時花費是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形 ABCD 中，AB=8 cm，BC=12 cm，∠B=60°，G 是CD 的中點，E 是邊 AD 上的動點，EG 的延長線與 BC 的延長線交于點 F， 連接 CE，DF．

（1）求證：四邊形 CEDF 是平行四邊形；

（2）①AE= cm 時，四邊形 CEDF 是矩形，請寫出判定矩形的依據（一條即可）；

②AE= cm 時，四邊形 CEDF 是菱形，請寫出判定菱形的依據（一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可銷售20件,每件盈利40元.為了擴大銷售,增加盈利,盡量減少庫存,商場決定采取適當的降價措施.經調查發(fā)現,如果每件襯衫每降價5元,商場平均每天可多售出10件.求:

(1)若商場每件襯衫降價4元,則商場每天可盈利多少元?

(2)若商場平均每天要盈利1200元,每件襯衫應降價多少元?

(3)要使商場平均每天盈利1600元,可能嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案