【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知的半徑為5,圓心的坐標(biāo)為,軸于點(diǎn),交軸于,兩點(diǎn),點(diǎn)上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)、、重合),連結(jié)并延長,連結(jié),.
1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)當(dāng)點(diǎn)上時.

①求證:;

②如圖2,在上取一點(diǎn),使,連結(jié).求證:;

3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)上運(yùn)動的過程中,試探究的值是否發(fā)生變化?若不變,請直接寫出該定值;若變化,請說明理由.

【答案】1)(0,4);(2)①詳見解析;②詳見解析;(3)不變,為.

【解析】

1)連結(jié),在中,為圓的半徑5,,由勾股定理得

2根據(jù)圓的基本性質(zhì)及圓周角定理即可證明;

根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到,根據(jù)三角形的外角定理得到,由證明得到,即可根據(jù)相似三角形的判定進(jìn)行求解;

3)分別求出點(diǎn)CB點(diǎn)時和點(diǎn)C為直徑AC時,的值,即可比較求解.

1)連結(jié),在中,=5,

∴A0,4.

2)連結(jié),

,則

∵∠ABD+∠ACD=180°,∠HCD+∠ACD=180°,

是弧所對的圓周角

=

②∵

,且由(2)得

3點(diǎn)CB點(diǎn)時,如圖,

AC=2AO=8,BC=0,

CD=BD=

==;

當(dāng)點(diǎn)C為直徑AC與圓的交點(diǎn)時,如圖

∴AC=2r=10

∵O,M分別是AB、AC中點(diǎn),

∴BC=2OM=6,

∴C6-4∵D8,0

∴CD=

==

的值不變,為.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,AC為圓O的直徑,弦AD的延長線與過點(diǎn)C的切線交于點(diǎn)B,EBC中點(diǎn),AC= ,BC=4.

1)求證:DE為圓O的切線;

2)求陰影部分面積.

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【題目】如圖,函數(shù)(x>0)(x>0)的圖象分別是.設(shè)點(diǎn)P上,PAy軸交于點(diǎn)APBx軸,交于點(diǎn)BPAB的面積為(

A. B. C. D.

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【題目】已知P為⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)P作不過圓心的弦PQ,在劣弧PQ和優(yōu)弧PQ上分別有點(diǎn)A、B(不與P、Q重合),連接APBP,若∠APQ=BPQ

1)如圖1,當(dāng)∠APQ=45°,AP=1BP=2時,求⊙O的半徑。

2)如圖2,連接AB,交PQ于點(diǎn)M,點(diǎn)N在線段PM上(不與PM重合),連接ONOP,設(shè)∠NOP=α,∠OPN=β,若AB平行于ON,探究αβ的數(shù)量關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將二次函數(shù)的圖象向右平移1個單位,再向下平移2個單位,得到如圖所示的拋物線,該拋物線與軸交于點(diǎn)、(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),經(jīng)過點(diǎn)的一次函數(shù)的圖象與軸正半軸交于點(diǎn),且與拋物線的另一個交點(diǎn)為,的面積為5

(1)求拋物線和一次函數(shù)的解析式;

(2)拋物線上的動點(diǎn)在一次函數(shù)的圖象下方,求面積的最大值,并求出此時點(diǎn)E的坐標(biāo);

(3)若點(diǎn)軸上任意一點(diǎn),在(2)的結(jié)論下,求的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)是二次函數(shù)圖像上的任意一點(diǎn),點(diǎn)軸上.

1)以點(diǎn)為圓心,長為半徑作.

①直線經(jīng)過點(diǎn)且與軸平行,判斷與直線的位置關(guān)系,并說明理由.

②若軸相切,求出點(diǎn)坐標(biāo);

2、是這條拋物線上的三點(diǎn),若線段、的長滿足,則稱、的和諧點(diǎn),記做.已知、的橫坐標(biāo)分別是,,直接寫出的坐標(biāo)_______.

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【題目】已知∠ACD90°,ACDC,MN是過點(diǎn)A的直線,DBMN于點(diǎn)B

1)如圖,求證:BD+ABBC;

2)直線MN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)∠BCD30°BD時,求BC的值.

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【題目】如圖1所示,六個小朋友圍成一圈(面向圈內(nèi))做傳球游戲,規(guī)定:球不得傳給自己,也不得傳給左手邊的人.若游戲中傳球和接球都沒有失誤.

若由開始一次傳球,則接到球的概率分別是 ;

若增加限制條件:也不得傳給右手邊的人”.現(xiàn)在球已傳到手上,在下面的樹狀圖2

畫出兩次傳球的全部可能情況,并求出球又傳到手上的概率.

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【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=ax+ba,b為常數(shù),a≠0)的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,B,且與反比例函數(shù)k為常數(shù),k≠0)的圖象在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,作CDx軸于D,若OA=OD=OB=3

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

2)觀察圖象直接寫出不等式0ax+b≤的解集;

3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△PBC是以BC為一腰的等腰三角形?如果存在,請直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請簡要說明理由

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