【題目】如圖,是直角,射線在的內(nèi)部,平分,平分.
(1)若,求的度數(shù).
(2)若,求的度數(shù).
(3)的度數(shù)是否隨著射線的位置變化而變化?如果不變,請說明理由;如果變化,請說明是如何變化的.
【答案】(1);(2);(3)不變,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)直角的定義可求出∠BOC的度數(shù),根據(jù)角平分線的定義可求出∠COE和∠COD的度數(shù),進而可得∠DOE的度數(shù);
(2)根據(jù)直角的定義可求出∠BOC的度數(shù),根據(jù)角平分線的定義可求出∠COE和∠COD的度數(shù),進而可得∠DOE的度數(shù);
(3)根據(jù)角平分線的定義可得∠COE=∠BOC,∠DOC=∠AOC,即可得∠DOE=∠AOB,即可得∠DOE的度數(shù)不變.
(1)∵∠AOC=30°,∠AOB是直角,
∴,
∵平分,
∴,
∵平分,
∴,
∴.
(2)∵,是直角,
∴,
∵平分,
∴,
∵平分,
∴,
∴.
(3)不變,理由如下:
∵平分,
∴,
∵平分,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一張正方形桌子可坐4人,按圖1—圖3的方式將桌子拼在一起并安排人員就坐.
(1)兩張桌子拼在一起可做 人,三張桌子拼在一起可坐 人,張桌子拼在一起可坐 人
(2)一家酒樓有60張這樣的桌子,按照圖1—圖3方式每4張拼成一個大桌子,則60張桌子可拼成15張大桌子,共可坐 人
(3)在問題(2)中,若每4張桌子拼成一個大的正方形桌子,則可坐 人
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC,且AC=BC;△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP(備注:當EF=FP,∠EFP=90°時,∠PEF=∠FPE=45°,反之當∠PEF=∠FPE=45°時,當EF=FP).
(1)在圖1中,請你通過觀察、測量、猜想并寫出AB與AP所滿足的數(shù)量關系和位置關系.
(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時,EP交AC于點Q,連接AP,BQ.猜想并寫出BQ與AP所滿足的數(shù)量關系和位置關系,并證明你的猜想;
(3)將△EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時,EP的延長線交AC的延長線于點Q,連接AP、BQ.你認為(2)中所猜想的BQ與AP的結(jié)論還成立嗎?若成立,給出證明:若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象與一次函數(shù)y=x的圖象交于A、B兩點(點A在第一象限).
(1)當點A的橫坐標為4時.
①求k的值;
②根據(jù)反比例函數(shù)的圖象,直接寫出當﹣4<x<2(x≠0)時,y的取值范圍;
(2)點C為y軸正半軸上一點,∠ACB=90°,且△ACB的面積為10,求k的值.
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【題目】對于反比例函數(shù)y=(k≠0),下列所給的四個結(jié)論中,正確的是( 。
A. 若點(3,6)在其圖象上,則(﹣3,6)也在其圖象上
B. 當k>0時,y隨x的增大而減小
C. 過圖象上任一點P作x軸、y軸的線,垂足分別A、B,則矩形OAPB的面積為k
D. 反比例函數(shù)的圖象關于直線y=﹣x成軸對稱
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=12,∠A=60°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向A點勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(t>0).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE、EF.
(1)AB的長是 .
(2)在D、E的運動過程中,線段EF與AD的關系是否發(fā)生變化?若不變化,那么線段EF與AD是何關系,并給予證明;若變化,請說明理由.
(3)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.
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【題目】如圖①,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B.圖②是點F運動時,△FBC的面積y(cm)隨時間x(s)變化的關系圖象,則a的值是__
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【題目】如圖,△ABC 稱為第 1 個三角形,它的周長是 1,以它的三邊中點為頂點組成第 2 個三角形,再以第 2 個三角形的三邊中點為頂點組成第 3 個三角形,以此類推,則第 2019 個三角形的周長為( )
A.B.C.D.
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【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,市里組織了一次“漢字聽寫”大賽,我區(qū)有1200名初三學生參加區(qū)級初賽,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了100名學生的成績(滿分50分),整理得到如下的統(tǒng)計圖表:
請根據(jù)所提供的信息解答下列問題:
(1)樣本的中位數(shù)是________分;
(2)若按成績分組情況繪制成扇形統(tǒng)計圖,則表示47≤x≤50這組的扇形圓心角為_______°;
(3)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(4)請根據(jù)抽樣統(tǒng)計結(jié)果,估計我區(qū)初賽中成績不低于41分的學生有多少人?
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