16.如圖,AD是△ABC的邊BC上的高,有以下四個條件:①∠BAD=∠ACD;②∠BAD=∠CAD;③AB=AC;④BD=CD.添加以上四個條件中的某一個就能推出△ABC是等腰三角形的是②③④(把所有正確答案的序號都填寫在橫線上)

分析 可根據(jù)三角形全等的判定得出AB=AC,即可判定②④正確,根據(jù)等腰三角形定義來判斷③正確;①無法判斷.

解答 解:①無法判定;
②當(dāng)∠BAD=∠CAD時,
∵AD是BC邊上的高;
∴∠ADB=∠ADC=90°,
則△ABD≌△ACD,
∴AB=AC,
∴△BAC是等腰三角形;
③當(dāng)AB=AC時,
則△ABC是等腰三角形;
④當(dāng)BD=CD時,
∵AD是BC邊上的高;
∴∠ADB=∠ADC=90°,
則△ABD≌△ACD,
∴AB=AC,
∴△BAC是等腰三角形;
所以正確答案的序號是②③④.

點(diǎn)評 本題主要考查的是等腰三角形的判定和三角形全等的判定;結(jié)合圖形靈活解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.圓桌面(桌面中間有一個直徑為0.4m的圓洞)正上方的燈泡(看作一個點(diǎn))發(fā)出的光線照射平行于地面的桌面后,在地面上形成如圖所示的圓環(huán)形陰影.已知桌面直徑為1.2m,桌面離地面1m,若燈泡離地面3m,則地面圓環(huán)形陰影的面積是( 。
A.0.324π m2B.0.288π m2C.1.08π m2D.0.72π m2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.等邊△ABC的邊長為5cm,AD⊥BC,垂足為D,則DC的長為2.5cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.蘋果的單價為a元/千克,香蕉的單價為b元/千克,買2千克蘋果和3千克香蕉共需( 。
A.(a+b)元B.(3a+2b)元C.5(a+b)元D.(2a+3b)元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一個正多邊形的內(nèi)角和是540°,這個多邊形每個內(nèi)角的度數(shù)是( 。
A.108°B.118°C.98°D.72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在Rt△ABC和Rt△ADE中,AB=AD,AC=AE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)C在邊AD上,連接BD.
(1)求證:Rt△ABC≌Rt△ADE;
(2)若∠DAE=a,用含a的式子表示∠CBD的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知Rt△ABC中,AB=AC,∠ABC=∠ACB=45°,點(diǎn)D為直線BC上的一動點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),以AD為邊作Rt△ADE,AD=AE,∠ADE=∠AED=45°,連接CE.
(1)發(fā)現(xiàn)問題
如圖①當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時.
①請寫出BD和CE之間的數(shù)量關(guān)系為BD=CE,位置關(guān)系為BD⊥CE;
②求證:CE+CD=BC;
(2)嘗試探究
如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,(1)中BC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是否成立?若成立,請證明:若不成立,請寫出新的數(shù)量關(guān)系,說明理由;
(3)拓展延伸
如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,若BC=6,CE=2,求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)4+(-7);
(2)(-2.5)-$\frac{1}{2}$-(-3);
(3)$\frac{3}{5}$×($\frac{1}{2}$-$\frac{4}{3}$)÷$\frac{5}{4}$;
(4)(-$\frac{3}{2}$)×[(-$\frac{2}{3}$)2-2]+(-2)3÷3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組的三條線段,能組成三角形的是( 。
A.2,3,5B.1,7,4C.5,8,2D.8,6,10

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同步練習(xí)冊答案