【題目】在矩形中,,,是射線上的點(diǎn),連接,將沿直線翻折得.
(1)如圖①,點(diǎn)恰好在上,求證:∽;
(2)如圖②,點(diǎn)在矩形內(nèi),連接,若,求的面積;
(3)若以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,則的長(zhǎng)為 .
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)的面積為;(3)、5、15、
【解析】
(1)先說(shuō)明∠CEF=∠AFB和,即可證明∽;
(2)過(guò)點(diǎn)作交與點(diǎn),交于點(diǎn),則;再結(jié)合矩形的性質(zhì),證得△FGE∽△AHF,得到AH=5GF;然后運(yùn)用勾股定理求得GF的長(zhǎng),最后運(yùn)用三角形的面積公式解答即可;
(3)分點(diǎn)E在線段CD上和DC的延長(zhǎng)線上兩種情況,然后分別再利用勾股定進(jìn)行解答即可.
(1)解:∵矩形中,
∴
由折疊可得
∵
∴
∴
在和中
∵,
∴∽
(2)解:過(guò)點(diǎn)作交與點(diǎn),交于點(diǎn),則
∵矩形中,
∴
由折疊可得:,,
∵
∴
∴
在和中
∵
∴∽
∴
∴
∴
在中,
∵
∴
∴
∴的面積為
(3)設(shè)DE=x,以點(diǎn)E、F、C為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,則:
①當(dāng)點(diǎn)E在線段CD上時(shí),∠DAE<45°,
∴∠AED>45°,由折疊性質(zhì)得:∠AEF=∠AED>45°,
∴∠DEF=∠AED+∠AEF>90°,
∴∠CEF<90°,
∴只有∠EFC=90°或∠ECF=90°,
a,當(dāng)∠EFC=90°時(shí),如圖所示:
由折疊性質(zhì)可知,∠AFE=∠D=90°,
∴∠AFE+∠EFC=90°,
∴點(diǎn)A,F,C在同一條線上,即:點(diǎn)F在矩形的對(duì)角線AC上,
在Rt△ACD中,AD=5,CD=AB=3,根據(jù)勾股定理得,AC=,
由折疊可知知,EF=DE=x,AF=AD=5,
∴CF=AC-AF=-5,
在Rt△ECF中,EF2+CF2=CE2,
∴x2+(-5)2=(3-x)2,解得x=即:DE=
b,當(dāng)∠ECF=90°時(shí),如圖所示: 點(diǎn)F在BC上,由折疊知,EF=DE=x,AF=AD=5,
在Rt△ABF中,根據(jù)勾股定理得,BF==4,
∴CF=BC-BF=1,
在Rt△ECF中,根據(jù)勾股定理得,CE2+CF2=EF2,
(3-x)2+12=x2,解得x=,即:DE=;
②當(dāng)點(diǎn)E在DC延長(zhǎng)線上時(shí),CF在∠AFE內(nèi)部,而∠AFE=90°,
∴∠CFE<90°,
∴只有∠CEF=90°或∠ECF=90°,
a、當(dāng)∠CEF=90°時(shí),如圖所示
由折疊知,AD=AF=5,∠AFE=90°=∠D=∠CEF,
∴四邊形AFED是正方形,
∴DE=AF=5;
b、當(dāng)∠ECF=90°時(shí),如圖所示:
∵∠ABC=∠BCD=90°,
∴點(diǎn)F在CB的延長(zhǎng)線上,
∴∠ABF=90°,由折疊知,EF=DE=x,AF=AD=5,
在Rt△ABF中,根據(jù)勾股定理得,BF==4,
∴CF=BC+BF=9,
在Rt△ECF中,根據(jù)勾股定理得,CE2+CF2=EF2,
∴(x-3)2+92=x2,解得x=15,即DE=15,
故答案為、、5、15.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn),與軸的負(fù)半軸交于點(diǎn),直線交拋物線W于另一點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求直線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)作軸,交軸于點(diǎn),若平分,求拋物線W的解析式;
(3)若,將拋物線W向下平移個(gè)單位得到拋物線,如圖2,記拋物線的頂點(diǎn)為,與軸負(fù)半軸的交點(diǎn)為,與射線的交點(diǎn)為.問(wèn):在平移的過(guò)程中,是否恒為定值?若是,請(qǐng)求出的值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖),已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B (4,0)、D (5,3),設(shè)它與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),且△ABD的面積是3.
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)求∠ADB的正切值;
(3)若拋物線與y軸交于點(diǎn)C,直線CD交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)P在射線AD上,當(dāng)△APE與△ABD相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象于x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為(x1,0),(x2,0),且x1<x2,圖象上有一點(diǎn)M(x0,y0)在x軸下方,對(duì)于以下說(shuō)法:①b2﹣4ac>0②x=x0是方程ax2+bx+c=y0的解③x1<x0<x2④a(x0﹣x1)(x0﹣x2)<0其中正確的是( )
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了從小華和小亮兩人中選拔一人參加射擊比賽,現(xiàn)對(duì)他們的射擊水平進(jìn)行測(cè)試,兩人在相同條件下各射擊6次,命中的環(huán)數(shù)如下(單位:環(huán)):
小華:7,8,7,8,9,9; 小亮:5,8,7,8,10,10.
(1)填寫(xiě)下表:
平均數(shù)(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 方差(環(huán)2) | |
小華 | 8 | ||
小亮 | 8 | 3 |
(2)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為教練會(huì)選擇誰(shuí)參加比賽,理由是什么?
(3)若小亮再射擊2次,分別命中7環(huán)和9環(huán),則小亮這8次射擊成績(jī)的方差 .(填“變大”、“變小”、“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,.將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,則圖中陰影部分的面積是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
如圖1,是等邊三角形,點(diǎn),分別在邊,上.若,則,,,之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)拓展探究
如圖2,是等腰三角形,,,點(diǎn),分別在邊,上.若,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)解決問(wèn)題
如圖3,在中,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/05/25/16/9b7a314d/SYS202005251646204964745826_ST/SYS202005251646204964745826_ST.021.png" width="47" height="19" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />的速度沿方向勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以的速度沿方向勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).連接,在右側(cè)作,該角的另一邊交射線于點(diǎn),連接.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,當(dāng)為等腰三角形時(shí),直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線 與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n),與y軸的交點(diǎn)在(0,3),(0,4)之間(包含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①abc>0;②3a+b<0;③﹣≤a≤﹣1;④a+b≥am2+bm(m為任意實(shí)數(shù));⑤一元二次方程 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,其中正確的有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會(huì),鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來(lái),甲、乙兩所學(xué)校組織了志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)選拔活動(dòng),經(jīng)過(guò)初選,兩所學(xué)校各有400名學(xué)生進(jìn)入綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié).為了了解兩所學(xué)校這些學(xué)生的整體情況,從兩校進(jìn)人綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié)的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,,);
b.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>這一組的是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學(xué)校學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)甲學(xué)校學(xué)生A,乙學(xué)校學(xué)生B的綜合素質(zhì)展示成績(jī)同為83分,這兩人在本校學(xué)生中的綜合素質(zhì)展示排名更靠前的是______(填“A”或“B”);
(2)根據(jù)上述信息,推斷_____學(xué)校綜合素質(zhì)展示的水平更高,理由為_____(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性);
(3)若每所學(xué)校綜合素質(zhì)展示的前120名學(xué)生將被選入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),預(yù)估甲學(xué)校分?jǐn)?shù)至少達(dá)到____分的學(xué)生才可以入選.
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