【題目】為豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情趣和愛好，某校開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為了解學(xué)生各類活動(dòng)的參加情況，該校對(duì)七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖，完成以下問題：

該校參加藝術(shù)類的社團(tuán)學(xué)生中，女生人數(shù)是男生人數(shù)的倍，現(xiàn)該校共有學(xué)生名，請(qǐng)估算該校參加藝術(shù)類社團(tuán)中女生有________人．

【答案】320

【解析】

求出樣本中男女生的人數(shù)，以及所占的百分比，乘以1600即可得到結(jié)果．

解：根據(jù)題意得：40÷40%=100（名）；藝術(shù)的人數(shù)為100-（40+20+30）=10（名），
根據(jù)題意得：女生占文學(xué)類人數(shù)的，即女生人數(shù)為30×=20（人），
則女生占的百分比為20%，
則該校共有學(xué)生1600名，請(qǐng)估算該校參加文學(xué)類社團(tuán)女生有1600×20%=320人．
故答案為：320．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AD，AC分別是直徑和弦，∠CAD=30°，B是AC上一點(diǎn)，BO⊥AD，垂足為O，BO=5cm，則CD等于cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解答下列問題：

（1）計(jì)算：6÷(－＋)．

方方同學(xué)的計(jì)算過程如下：原式＝6÷(－)＋6÷＝－12＋18＝6．

請(qǐng)你判斷方方同學(xué)的計(jì)算過程是否正確，若不正確，請(qǐng)你寫出正確的計(jì)算過程．

（2）請(qǐng)你參考黑板中老師的講解，用運(yùn)算律簡便計(jì)算（請(qǐng)寫出具體的解題過程）：

①999×（-15）；②999×+333×（-）-999×.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A（m，4）．

（1）求m、n的值；

（2）設(shè)一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)B，求△AOB的面積；

（3）直接寫出使函數(shù)的值小于函數(shù)的值的自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序，開機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃，加熱到100℃，停止加熱，水溫開始下降，此時(shí)水溫y（℃）與開機(jī)后用時(shí)x（min）成反比例關(guān)系．直至水溫降至20℃時(shí)自動(dòng)開機(jī)加熱，重復(fù)上述自動(dòng)程序．若在水溫為20℃時(shí)，接通電源后，水溫y（℃）和時(shí)間x（min）的關(guān)系如圖，

(1) 分別求出直線及雙曲線的解析式．

(2) 學(xué)生在每次溫度升降過程中能喝到50℃以上水的時(shí)間有多長?

(3) 若某天上午六點(diǎn)飲水機(jī)自動(dòng)接通電源，問學(xué)生上午第一節(jié)下課時(shí)（8：15）能喝到超過50℃的水嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商店一周內(nèi)甲、乙兩種計(jì)算器每天的銷售量如下（單位：個(gè)）：

類別/星期

一

二

三

四

五

六

七

平均數(shù)

甲

乙

（1）將表格填寫完整．

（2）求甲種計(jì)算器本周銷售量的方差．

（3）已知乙種計(jì)算器本周銷售量的方差為，本周哪種計(jì)算器的銷售量比較穩(wěn)定？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=（m﹣2）x2+2mx+m+3與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)．
（1）求m的取值范圍；
（2）當(dāng)m取滿足條件的最大整數(shù)時(shí)，求拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=﹣x2+2mx﹣m2+1的對(duì)稱軸是直線x=1．
（1）求拋物線的表達(dá)式；
（2）點(diǎn)D（n，y1），E（3，y2）在拋物線上，若y1＜y2 ， 請(qǐng)直接寫出n的取值范圍；
（3）設(shè)點(diǎn)M（p，q）為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)﹣1＜p＜2時(shí)，點(diǎn)M關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)都在直線y=kx﹣4的上方，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平整的地面上，由若干個(gè)完全相同的棱長為 10 cm 的小正方體堆成一個(gè)幾何體，如圖 所示.

(1)這個(gè)幾何體由多少個(gè)小正方體組成?請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖.
(2)如果在這個(gè)幾何體的表面(不包括底面)噴上黃色的漆，則在所有的小正方體中，有多少個(gè)只有一個(gè)面是黃色?有多少個(gè)只有兩個(gè)面是黃色?有多少個(gè)只有三個(gè)面是黃色?

(3)假設(shè)現(xiàn)在你手里還有一些相同的小正方體，保持這個(gè)幾何體的主視圖、俯視圖形狀 不變，最多可以再添加幾個(gè)小正方體?這時(shí)如果要重新給這個(gè)幾何體表面(不包括底面) 噴上紅色的漆，需要噴漆的面積比原幾何體增加了還是減少了?增加或減少的面積是 多少?

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