【題目】我們知道對(duì)于x軸上的任意兩點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0),有AB=|x1﹣x2|,而對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),我們把|x1﹣x2|+|y1﹣y2|稱(chēng)為Pl,P2兩點(diǎn)間的直角距離,記作d(P1,P2),即d(P1,P2)=|x1﹣x2|+|y1﹣y2|.
(1)已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),若點(diǎn)P坐標(biāo)為(1,3),則d(O,P)= ;
(2)已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,y)滿(mǎn)足d(O,P)=2,請(qǐng)寫(xiě)出x與y之間滿(mǎn)足的關(guān)系式,并在所給的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出所有符合條件的點(diǎn)P所組成的圖形;
(3)試求點(diǎn)M(2,3)到直線(xiàn)y=x+2的最小直角距離.
【答案】(1)4;(2)圖形見(jiàn)解析;(3)點(diǎn)M(2,3)到直線(xiàn)y=x+2的直角距離為1.
【解析】試題分析:(1)由P0與原點(diǎn)O的坐標(biāo),利用題中的新定義計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)利用題中的新定義列出x與y的關(guān)系式,畫(huà)出相應(yīng)的圖象即可;
(3)根據(jù)新的運(yùn)算規(guī)則知d(M,Q)=|x﹣2|+|y﹣3|=|x﹣2|+|x+2﹣3|=|x﹣2|+|x﹣1|,然后由絕對(duì)值與數(shù)軸的關(guān)系可知,|x﹣2|+|x﹣1|表示數(shù)軸上實(shí)數(shù)x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到數(shù)2和1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離之和,其最小值為1.
試題解析:(1)d(O,P)=|0﹣1|+|0﹣3|=4;故答案為:4;
(2)∵O為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,y)滿(mǎn)足d(O,P),
∴|0﹣x|+|0﹣y|=|x|+|y|=2,
所有符合條件的點(diǎn)P組成的圖形如圖所示;
(3)∵d=|x﹣2|+|y﹣3|=|x﹣2|+|x+2﹣3|=|x﹣2|+|x﹣1|
∴x可取一切實(shí)數(shù),|x﹣2|+|x﹣1|表示數(shù)軸上實(shí)數(shù)x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到1和2所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離之和,其最小值為1.
∴點(diǎn)M(2,3)到直線(xiàn)y=x+2的直角距離為1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的收據(jù)如表,因污損導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)無(wú)法識(shí)別,根據(jù)下表,解決下列問(wèn)題:
(1)小麗買(mǎi)了自動(dòng)鉛筆、記號(hào)筆各幾支?
(2)若小麗再次購(gòu)買(mǎi)軟皮筆記本和自動(dòng)鉛筆兩種文具,共花費(fèi)15元,則有哪幾種不同的購(gòu)買(mǎi)方案?
商品名 | 單價(jià)(元) | 數(shù)量(個(gè)) | 金額(元) |
簽字筆 | 3 | 2 | 6 |
自動(dòng)鉛筆 | 1.5 | ● | ● |
記號(hào)筆 | 4 | ● | ● |
軟皮筆記本 | ● | 2 | 9 |
圓規(guī) | 3.5 | 1 | ● |
合計(jì) | 8 | 28 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清明期間,某校師生組成200個(gè)小組參加“保護(hù)環(huán)境,美化家園”植樹(shù)活動(dòng).綜合實(shí)際情況,校方要求每小組植樹(shù)量為2至5棵,活動(dòng)結(jié)束后,校方隨機(jī)抽查了其中50個(gè)小組,根據(jù)他們的植樹(shù)量繪制出如圖所示的兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并算出扇形統(tǒng)計(jì)圖中,植樹(shù)量為“5棵樹(shù)”的圓心角是 °.
(2)請(qǐng)你幫學(xué)校估算此次活動(dòng)共種多少棵樹(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若代數(shù)式3b-5a的值是2,則代數(shù)式2(a-b)-4(b-2a)-3的值等于______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、C分別在y軸和x軸上,AB∥x軸,cosB=.點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿邊BA勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿線(xiàn)段AO-OC-CB勻速運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P與點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s),△BPQ的面積為S(cm2), 已知S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖(2)中的曲線(xiàn)段OE、線(xiàn)段EF與曲線(xiàn)段FG.
(1)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為 cm/s,點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)求曲線(xiàn)FG段的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△BPQ的面積是四邊形OABC的面積的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中, , 是的角平分線(xiàn),以為圓心, 為半徑作⊙.
()求證: 是⊙的切線(xiàn).
()已知交⊙于點(diǎn),延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn), ,求的值.
()在()的條件下,設(shè)⊙的半徑為,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗和小明上山游玩,小麗乘纜車(chē),小明步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車(chē)終點(diǎn)會(huì)合.已知小明行走到纜車(chē)終點(diǎn)的路程是纜車(chē)到山頂?shù)木(xiàn)路長(zhǎng)的2倍,小麗在小明出發(fā)后1小時(shí)才乘上纜車(chē),纜車(chē)的平均速度為190m/min.設(shè)小明出發(fā)x min后行走的路程為y m.圖中的折線(xiàn)表示小明在整個(gè)行走過(guò)程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
(1)小明行走的總路程是m,他途中休息了min.
(2)①當(dāng)60≤x≤90時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;②當(dāng)小麗到達(dá)纜車(chē)終點(diǎn)時(shí),小明離纜車(chē)終點(diǎn)的路程是多少?
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