【題目】如圖,⊙O的半徑為1,A,P,B,C是⊙O上的四個(gè)點(diǎn),∠APC=∠CPB=60°.
(1)判斷△ABC的形狀: ;
(2)試探究線(xiàn)段PA,PB,PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)點(diǎn)P位于的什么位置時(shí),四邊形APBC的面積最大?求出最大面積.
【答案】(1)、等邊三角形;(2)、CP=BP+AP;證明過(guò)程見(jiàn)解析;(3)、當(dāng)點(diǎn)P為的中點(diǎn)時(shí),四邊形APBC的面積最大,最大值為.
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)三角形的判定得出等邊三角形;(2)、在PC上截取PD=AP,得出△APD是等邊三角形,然后證明△APB和△ADC全等,從而得出BP=CD,然后得出答案;(3)、將四邊形的面積轉(zhuǎn)化成△ABP和△ABC的面積之和,然后根據(jù)兩個(gè)三角形同底,要使面積最大,則就需要滿(mǎn)足高最大,則當(dāng)CP是直徑時(shí)最大.
試題解析:(1)、△ABC是等邊三角形
(2)、在PC上截取PD=AP,如圖1, 又∵∠APC=60°,∴△APD是等邊三角形,
∴AD=AP=PD,∠ADP=60°,即∠ADC=120°. 又∵∠APB=∠APC+∠BPC=120°,∴∠ADC=∠APB,
在△APB和△ADC中,,∴△APB≌△ADC(AAS), ∴BP=CD,又∵PD=AP, ∴CP=BP+AP
(3)、當(dāng)點(diǎn)P為的中點(diǎn)時(shí),四邊形APBC的面積最大.
理由如下,如圖2,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AB,垂足為E. 過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AB,垂足為F.
∵S△APE=ABPE,S△ABC=ABCF,∴S四邊形APBC=AB(PE+CF),
當(dāng)點(diǎn)P為的中點(diǎn)時(shí),PE+CF=PC,PC為⊙O的直徑, ∴此時(shí)四邊形APBC的面積最大.又∵⊙O的半徑為1,
∴其內(nèi)接正三角形的邊長(zhǎng)AB=, ∴S四邊形APBC=×2×=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某手機(jī)店1~4月份的統(tǒng)計(jì)圖,分析統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)3、4月份三星手機(jī)的銷(xiāo)售情況四個(gè)同學(xué)得出的以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的為( )
A. 4月份三星手機(jī)銷(xiāo)售額為65萬(wàn)元
B. 4月份三星手機(jī)銷(xiāo)售額比3月份有所上升
C. 4月份三星手機(jī)銷(xiāo)售額比3月份有所下降
D. 3月份與4月份的三星手機(jī)銷(xiāo)售額無(wú)法比較,只能比較該店銷(xiāo)售總額
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用一組a ,b 的值說(shuō)明命題:“若a2=b2,則a=b”是錯(cuò)誤的,這組值可以是a= _________.,b=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù)a,B點(diǎn)表示數(shù)b,C點(diǎn)表示數(shù)c,且a、c滿(mǎn)足|a+3|+(c﹣9)2=0.
(1)a= ,c= ;
(2)如圖所示,在(1)的條件下,若點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB=|a﹣b|,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC=|b﹣c|,點(diǎn)B在點(diǎn)A、C之間,且滿(mǎn)足BC=2AB,則b= ;
(3)在(1)(2)的條件下,若點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)代數(shù)式|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|取得最小值時(shí),此時(shí)x= ,最小值為 ;
(4)在(1)(2)的條件下,若在點(diǎn)B處放一擋板,一小球甲從點(diǎn)A處以1個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)C處以2個(gè)單位/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點(diǎn))以原來(lái)的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒),請(qǐng)表示出甲、乙兩小球之間的距離d(用t的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙C的半徑為r,P是與圓心C不重合的點(diǎn),點(diǎn)P關(guān)于⊙C的反稱(chēng)點(diǎn)的定義如下:若在射線(xiàn)CP上存在一點(diǎn)P′,滿(mǎn)足CP+CP′=2r,則稱(chēng)P′為點(diǎn)P關(guān)于⊙C的反稱(chēng)點(diǎn),如圖為點(diǎn)P及其關(guān)于⊙C的反稱(chēng)點(diǎn)P′的示意圖.特別地,當(dāng)點(diǎn)P′與圓心C重合時(shí),規(guī)定CP′=0.
(1)當(dāng)⊙O的半徑為1時(shí).
①分別判斷點(diǎn)M(2,1),N(,0),T(1,)關(guān)于⊙O的反稱(chēng)點(diǎn)是否存在?若存在,求其坐標(biāo);
②點(diǎn)P在直線(xiàn)y=﹣x+2上,若點(diǎn)P關(guān)于⊙O的反稱(chēng)點(diǎn)P′存在,且點(diǎn)P′不在x軸上,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的取值范圍;
(2)⊙C的圓心在x軸上,半徑為1,直線(xiàn)y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A,B,若線(xiàn)段AB上存在點(diǎn)P,使得點(diǎn)P關(guān)于⊙C的反稱(chēng)點(diǎn)P′在⊙C的內(nèi)部,求圓心C的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(m+2)x|m|﹣1﹣6=0是關(guān)于x的一元一次方程,則m的值是( 。
A. 1 B. ﹣1 C. ﹣2 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A,B,C是數(shù)軸上三點(diǎn),O為原點(diǎn),點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)為3,BC=2,AB=6.
(1)求點(diǎn)A,B對(duì)應(yīng)的數(shù);
(2)動(dòng)點(diǎn)M,N分別同時(shí)從AC出發(fā),分別以每秒3個(gè)單位和1個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng).P為AM的中點(diǎn),Q在CN上,且CQ=CN,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t > 0).
①求點(diǎn)P,Q對(duì)應(yīng)的數(shù)(用含t的式子表示);
②t為何值時(shí)OP=BQ.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A(﹣1,0),C(1,4),點(diǎn)B在x軸上,且AB=4.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并畫(huà)出△ABC;
(2)求△ABC的面積;
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為10?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
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