【題目】已知關于的方程.

（1）求證：無論取何值，這個方程總有實數(shù)根.

（2）若方程的兩根都是正數(shù)，求的取值范圍.

（3）以方程的兩根為兩邊，斜邊為，求的值.

【答案】（1）見解析；（2）；（3）2

【解析】

（1）計算判別式的值△=1，然后根據(jù)判別式的意義得到結論；
（2）方程的兩根為x1，x2，利用根與系數(shù)的關系和有理數(shù)的性質(zhì)得到x1+x2=2k-1＞0，x1x2=k2-k＞0，然后解兩個不等式即可；
（3）由勾股定理得到x12+x22=（）2，則（2k-1）2-2（k2-k）=5，然后解關于k的方程，再利用（2）中k的范圍確定k的值．

解：證明：

，

所以無論取何值，這個方程總有實數(shù)根

（2）解：方程的兩根為，，

根據(jù)題意得，，

解得；

（3）解：，

，

，

整理得，

解得，，

而

即的值為.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知A,B兩點的坐標分別為（2，0），（0，2），⊙C的圓心坐標為（-1，0），半徑為1.若D是⊙C上的一個動點，線段DA與y軸交于點E ，則△ABE面積的最小值是 _____

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，平行四邊形ABOC如圖放置，點A、C的坐標分別是（0，4）、（﹣1，0），將此平行四邊形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到平行四邊形A′B′OC′．

（1）若拋物線經(jīng)過點C、A、A′，求此拋物線的解析式；

（2）點M時第一象限內(nèi)拋物線上的一動點，問：當點M在何處時，△AMA′的面積最大？最大面積是多少？并求出此時M的坐標；

（3）若P為拋物線上一動點，N為x軸上的一動點，點Q坐標為（1，0），當P、N、B、Q構成平行四邊形時，求點P的坐標，當這個平行四邊形為矩形時，求點N的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中以AB為直徑作⊙O，分別交邊AC、BC于D、E，過D作DF⊥BC于F，且D為弧AE的中點.

（1）求證：DF為⊙O的切線；

（2）若且AD=時，求⊙O的半徑.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義：若拋物線與拋物線的開口大小相同，方向相反，且拋物線經(jīng)過的頂點，我們稱拋物線為的“友好拋物線”．

（1）若的表達式為，求的“友好拋物線”的表達式；

（2）已知拋物線為的“友好拋物線”．求證：拋物線也是的“友好拋物線”；

（3）平面上有點，，拋物線為的“友好拋物線”，且拋物線的頂點在第一象限，縱坐標為2，當拋物線與線段沒有公共點時，求的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，C地在A地的正東方向，因有大山阻隔．由A地到C地需繞行B地，已知B地位于A地北偏東67°方向，距離A地130km，C地位于B地南偏東30°方向．若打通穿山隧道．建成兩地直達高鐵，求A地到C地之間高鐵線路的長．（結果保留整數(shù)）

（參考數(shù)據(jù)：sin67°≈，cos67°≈，tan67°≈，≈1.73）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝ax2+bx+c（a≠0，a、b、c為常數(shù)）上部分點的橫坐標x，縱坐標y的對應值如下表：

x

……

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

……

y

……

4

4

m

0

……

則下列結論中：①拋物線的對稱軸為直線x＝﹣1；②m＝；③當﹣4＜x＜2時，y＜0；④方程ax2+bx+c﹣4＝0的兩根分別是x1＝﹣2，x2＝0，其中正確的個數(shù)有（　　）

A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知二次函數(shù)的圖象與y軸交于點A(0，4），與x軸交于點B，C，點C坐標為(8，0），連接AB，AC．

（1）請直接寫出二次函數(shù)的解析式．

（2）判斷△ABC的形狀，并說明理由．

（3）若點N在x軸上運動，當以點A，N，C為頂點的三角形是等腰三角形時，請寫出此時點N的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料:若，求m、n的值.

解: ，

，

，

.

根據(jù)你的觀察，探究下面的問題:

（1）己知，求的值.

（2）已知△ABC的三邊長a、b、c都是正整數(shù)，且滿足，求邊c的最大值.

（3） 若己知，求的值.

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