【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點(diǎn)E在BC上,EF⊥AB,垂足為F,∠1=∠2.
(1)試說明DG∥BC的理由;
(2)如果∠B=34°,且∠ACD=47°,求∠3的度數(shù).
【答案】(1)DG∥BC,詳見解析;(2)∠3 =103°.
【解析】
(1)先根據(jù)垂直定義得出∠CDF=∠EFB=90°,根據(jù)平行線判定可得出CD∥EF,故可得出∠2=∠BCD,推出∠1=∠BCD,根據(jù)平行線的判定即可得出結(jié)論;
(2)先根據(jù)CD⊥AB得出∠BDC=90°,由直角三角形的性質(zhì)得出∠BCD的度數(shù),故可得出∠ACB的度數(shù),再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得出結(jié)論.
解:(1)DG∥BC.
理由是:∵CD⊥AB,EF⊥AB,
∴∠CDF=∠EFB=90°,
∴CD∥EF.
∴∠2=∠BCD,
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠BCD,
∴DG∥BC;
(2)∵CD⊥AB,
∴∠BDC=90°.
∵∠B=34°,
∴∠BCD=90°-34°=56°.
∵∠ACD=47°,
∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=47°+56°=103°.
∵由(1)知DG∥BC,
∴∠3=∠ACB=103°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)D作DE//AC,且DE:AC=1:2,連接CE、OE,連接AE交OD于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=CD;
(2)若菱形ABCD的邊長為2,∠ABC=60°,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B以1cm/s的速度移動,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動.
(1)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于4cm2?
(2)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ中PQ的長度等于5cm?
(3)在(1)中,當(dāng)P,Q出發(fā)幾秒時,△PBQ有最大面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形的底邊長為6,面積是36,腰的垂直平分線分別交,邊于,點(diǎn),若點(diǎn)為邊的中點(diǎn),點(diǎn)為線段上一動點(diǎn),則周長的最小值____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=6cm,∠B=∠C,BC=4cm,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).若點(diǎn)P在線段BC上以1cm/s的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)C運(yùn)動,同時,點(diǎn)Q在線段CA上由點(diǎn)C向點(diǎn)A運(yùn)動.
(1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度相等,經(jīng)過1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由;
(2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),直線BC與x軸交于點(diǎn),P是線段AB上的一個動點(diǎn)點(diǎn)P與A、B不重合.
(1)求直線BC所對應(yīng)的的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)動點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,的面積為S.
①求出S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
②在線段BC上存在點(diǎn)Q,使得四邊形COPQ是平行四邊形,求此時點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某網(wǎng)站調(diào)查,2014年網(wǎng)民們最關(guān)注的熱點(diǎn)話題分別有:消費(fèi)、教育、環(huán)保、反腐及其他共五類.根據(jù)調(diào)查的部分相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計圖表如下:
根據(jù)所給信息解答下列問題:
(1)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)若菏澤市約有880萬人口,請你估計最關(guān)注環(huán)保問題的人數(shù)約為多少萬人?
(3)在這次調(diào)查中,某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關(guān)注教育問題,現(xiàn)準(zhǔn)備從這四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談,試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,AD=10,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),將這張紙片依次折疊兩次:第一次折疊紙片使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,如圖②,折痕為MN,連接ME,NE;第二次折疊紙片使點(diǎn)N與點(diǎn)E重合,如圖③,點(diǎn)B落到B′處,折痕為HG,連接HE,則下列結(jié)論:①ME∥HG;②△MEH是等邊三角形;③∠EHG=∠AMN;④tan∠EHG=.其中正確的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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