【題目】某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長(zhǎng)為800米的正方形ABCD,如圖1和圖2.現(xiàn)有1號(hào)、2號(hào)兩游覽車分別從出口A和景點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),1號(hào)車順時(shí)針、2號(hào)車逆時(shí)針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時(shí)免費(fèi)乘車(上、下車的時(shí)間忽略不計(jì)),兩車速度均為200米/分.
探究:設(shè)行駛吋間為t分.
(1)當(dāng)0≤t≤8時(shí),分別寫出1號(hào)車、2號(hào)車在左半環(huán)線離出口A的路程y1 , y2(米)與t(分)的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)兩車相距的路程是400米時(shí)t的值;
(2)t為何值時(shí),1號(hào)車第三次恰好經(jīng)過(guò)景點(diǎn)C?并直接寫出這一段時(shí)間內(nèi)它與2號(hào)車相遇過(guò)的次數(shù).
(3)發(fā)現(xiàn):如圖2,游客甲在BC上的一點(diǎn)K(不與點(diǎn)B,C重合)處候車,準(zhǔn)備乘車到出口A,設(shè)CK=x米. 情況一:若他剛好錯(cuò)過(guò)2號(hào)車,便搭乘即將到來(lái)的1號(hào)車;
情況二:若他剛好錯(cuò)過(guò)1號(hào)車,便搭乘即將到來(lái)的2號(hào)車.
比較哪種情況用時(shí)較多?(含候車時(shí)間)
決策:己知游客乙在DA上從D向出口A走去.步行的速度是50米/分.當(dāng)行進(jìn)到DA上一點(diǎn)P (不與點(diǎn)D,A重合)時(shí),剛好與2號(hào)車迎面相遇.
他發(fā)現(xiàn),乘1號(hào)車會(huì)比乘2號(hào)車到出口A用時(shí)少,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
(4)設(shè)PA=s(0<s<800)米.若他想盡快到達(dá)出口A,根據(jù)s的大小,在等候乘1號(hào)車還是步行這兩種方式中.他該如何選擇?

【答案】
(1)解:由題意,得y1=200t,y2=﹣200t+1600

當(dāng)相遇前相距400米時(shí),﹣200t+1600﹣200t=400,t=3,

當(dāng)相遇后相距400米時(shí),200t﹣(﹣200t+1600)=400,t=5.

答:當(dāng)兩車相距的路程是400米時(shí)t的值為3分鐘或5分鐘


(2)解:由題意得:1號(hào)車第三次恰好經(jīng)過(guò)景點(diǎn)C行駛的路程為:800×2+800×4×2=8000,

∴1號(hào)車第三次經(jīng)過(guò)景點(diǎn)C需要的時(shí)間為:8000÷200=40分鐘,

兩車第一次相遇的時(shí)間為:1600÷400=4.

第一次相遇后兩車每相遇一次需要的時(shí)間為:800×4÷400=8,

∴兩車相遇的次數(shù)為:(40﹣4)÷8+1=5次.

∴這一段時(shí)間內(nèi)它與2號(hào)車相遇的次數(shù)為:5次;

發(fā)現(xiàn):由題意,得

情況一需要時(shí)間為: =16﹣ ,

情況二需要的時(shí)間為: =16+

∵16﹣ <16+

∴情況二用時(shí)較多.


(3)解:∵游客乙在AD邊上與2號(hào)車相遇,

∴此時(shí)1號(hào)車在CD邊上,

∴乘1號(hào)車到達(dá)A的路程小于2個(gè)邊長(zhǎng),乘2號(hào)車的路程大于3個(gè)邊長(zhǎng),

∴乘1號(hào)車的用時(shí)比2號(hào)車少.


(4)解:若步行比乘1號(hào)車的用時(shí)少,

,

∴s<320.

∴當(dāng)0<s<320時(shí),選擇步行.

同理可得

當(dāng)320<s<800時(shí),選擇乘1號(hào)車,

當(dāng)s=320時(shí),選擇步行或乘1號(hào)車一樣.


【解析】探究:(1)由路程=速度×?xí)r間就可以得出y1 , y2(米) 與t(分)的函數(shù)關(guān)系式,再由關(guān)系式就可以求出兩車相距的路程是400米時(shí)t的值;(2)求出1號(hào)車3次經(jīng)過(guò)A的路程,進(jìn)一步求出行駛的時(shí)間,由兩車第一次相遇后每相遇一次需要的時(shí)間就可以求出相遇次數(shù); 發(fā)現(xiàn):分別計(jì)算出情況一的用時(shí)和情況二的用時(shí),在進(jìn)行大小比較就可以求出結(jié)論決策:(3)根據(jù)題意可以得出游客乙在AD上等待乘1號(hào)車的距離小于邊長(zhǎng),而成2號(hào)車到A出口的距離大于3個(gè)邊長(zhǎng),進(jìn)而得出結(jié)論;(4)分類討論,若步行比乘1號(hào)車的用時(shí)少,就有 ,得出s<320.就可以分情況得出結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了一元一次不等式組的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握1、審:分析題意,找出不等關(guān)系;2、設(shè):設(shè)未知數(shù);3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗(yàn):從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問(wèn)題答案才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:直線AD , BC被直線CD所截,AC為∠BAD的角平分線,∠1+∠BCD=180°

求證:∠BCA=∠BAC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年5月31日,昌平區(qū)舉辦了首屆初二年級(jí)學(xué)生“數(shù)學(xué)古文化閱讀展示”活動(dòng),為表彰在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,老師決定在6月1日購(gòu)買筆袋或彩色鉛筆作為獎(jiǎng)品. 已知1個(gè)筆袋、2筒彩色鉛筆原價(jià)共需44元;2個(gè)筆袋、3筒彩色鉛筆原價(jià)共需73元.
(1)每個(gè)筆袋、每筒彩色鉛筆原價(jià)各多少元?
(2)時(shí)逢“兒童節(jié)”,商店舉行“優(yōu)惠促銷”活動(dòng),具體辦法如下:筆袋“九折”優(yōu)惠;彩色鉛筆不超過(guò)10筒不優(yōu)惠,超出10筒的部分“八折”優(yōu)惠. 若買x個(gè)筆袋需要y1元,買x筒彩色鉛筆需要y2元. 請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示y1、y2;
(3)若在(2)的條件下購(gòu)買同一種獎(jiǎng)品95件,請(qǐng)你分析買哪種獎(jiǎng)品省錢.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如下圖, ABCD , 點(diǎn)E , F分別為AB , CD上一點(diǎn).
(1)在ABCD之間有一點(diǎn)M(點(diǎn)M不在線段EF上),連接ME , MF , 試探究∠AEM , ∠EMF , ∠MFC之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系. 請(qǐng)補(bǔ)全圖形,并在圖形下面寫出相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系,選其中一個(gè)進(jìn)行證明.

(2)如下圖,在ABCD之間有兩點(diǎn)M , N , 連接ME , MN , NF , 請(qǐng)選擇一個(gè)圖形寫出∠AEM , ∠EMN , ∠MNF , ∠NFC 存在的數(shù)量關(guān)系(不需證明).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5x2﹣25x2y的公因式為__

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地球赤道的周長(zhǎng)約是40210000m,用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)據(jù)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若多項(xiàng)式x2+2(m﹣2)x+25能用完全平方公式因式分解,則m的值為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】不能鑲嵌成平面圖案的正多邊形組合為( 。
A.正八邊形和正方形
B.正五邊形和正十邊形
C.正六邊形和正三角形
D.正六邊形和正八邊形

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某工程隊(duì)從A點(diǎn)出發(fā),沿北偏西67度方向修一條公路AD,在BD路段出現(xiàn)塌陷區(qū),就改變方向,由B點(diǎn)沿北偏東23度的方向繼續(xù)修建BC段,到達(dá)C點(diǎn)又改變方向,使所修路段CE∥AB,此時(shí)∠ECB有多少度?試說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案