【題目】如圖,∠AOD=∠COB=90°,∠COE=25°,EO是∠BOD的角平分線;
(1)找出圖中除直角外的兩對相等的角:
(2)求∠COD的度數(shù),按要求填空:
因為∠COB=90°,∠COE=25°,
所以∠BOE=∠ -∠ =90°- °= °.
因為EO是∠BOD的角平分線,
所以∠ =∠BOE= °
所以∠COD=∠ -∠ = °- °= °.
【答案】(1)∠DOE=∠BOE,∠AOC=∠BOD;(2)COB,COE,25,65,DOE,65,DOE,COE,65,25,40.
【解析】
(1)由角平分線可得一對相等的角,再用兩個直角分別加上∠COD可得一對相等的角;
(2)先求∠BOE,再根據(jù)角平分線得到∠DOE=∠BOE,再用∠DOE減去∠COE即可得到∠COD.
解:(1)∵EO是∠BOD的角平分線,
∴∠DOE=∠BOE
∵∠AOD=∠COB=90°
∴∠AOD+∠COD=∠COB+∠COD
即∠AOC=∠BOD
故填:∠DOE=∠BOE,∠AOC=∠BOD.
(2)因為∠COB=90°,∠COE=25°,
所以∠BOE=∠COB-∠COE=90°-25°=65°,
因為EO是∠BOD的角平分線,
所以∠DOE=∠BOE=65° ,
所以∠COD=∠DOE-∠COE=65°-25°=40°.
故填:COB,COE,25,65,DOE,65,DOE,COE,65,25,40.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為原點,直線AB分別與x軸、y軸交于B和A,與反比例函數(shù)的圖象交于C、D,CE⊥x軸于點E,tan∠ABO=,OB=4,OE=2.
(1)求直線AB和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】沾益區(qū)興隆水果店計劃用1000元購進甲、乙兩種新出產(chǎn)的水果140千克,這兩種水果的進價、售價如下表所示:
進價(元/千克) | 售價(元/千克) | |
甲 | 5 | 8 |
乙 | 9 | 13 |
(1)這兩種水果各購進多少千克?
(2)該水果店全部銷售完這批水果時獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x 軸于A、B兩點,拋物線過A、B兩點.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于點M,交這個拋物線于點N.求當t 取何值時,MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點作平行四邊形,求第四個頂點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:在三角形中,把一邊的中點到這條邊的高線的距離叫做這條邊的中垂距.
例:如圖①,在△ABC中,D為邊BC的中點,AE⊥BC于E,則線段DE的長叫做邊BC的中垂距.
(1)設三角形一邊的中垂距為d(d≥0).若d=0,則這樣的三角形一定是________,推斷的數(shù)學依據(jù)是________.
(2)如圖②,在△ABC中,∠B=45°,AB=,BC=8,AD為邊BC的中線,求邊BC的中垂距.
(3)如圖③,在矩形ABCD中,AB=6,AD=4.點E為邊CD的中點,連結AE并延長交BC的延長線于點F,連結AC.求△ACF中邊AF的中垂距.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)在下列橫線上用含有的代數(shù)式表示相應圖形的面積.
① ② ③ ④
(2)通過拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個圖形的面積與第四個圖形面積之間有什么關系?請用數(shù)學式子表達: .
(3)利用(2)的結論計算的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為紀念李時珍誕辰500周年,蘄春縣投巨資建設如圖所示展覽館,其外框是一個大正方形,中間四個大小相同的正方形(陰影部分)是支展館的核心筒,標記了字母的五個大小相同的正方形是展廳,剩余的四個大小相同的圖形是休息廳,已知核心筒的正方形邊長比展廳的正方形邊長的一半多1米
(1)若設展廳的正方形邊長為a米,則用含a的代數(shù)式表示核心筒的正方形邊長為 米.
(2)若設核心筒的正方形邊長為b米,求該展館外框大正方形的周長(用含b的代數(shù)式表示).
(3)若展覽館外框大正形邊長為26米,求休息廳的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與y軸正半軸相交,其頂點坐標為(,1),下列結論:①abc>0;②a=b;③a=4c﹣4;④方程有兩個相等的實數(shù)根,其中正確的結論是______.(只填序號即可).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知線段MN=3cm,在線段MN上取一點P,使PM=PN;延長線段MN到點A,使AN=MN;延長線段NM到點B,使BN=3BM.
(1)根據(jù)題意,畫出圖形;
(2)求線段AB的長;
(3)試說明點P是哪些線段的中點.
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