【題目】一列快車由甲地開往乙地,一列慢車由乙地開往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速運(yùn)動(dòng).快車離乙地的路程y1(km)與行駛的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中線段AB所示;慢車離乙地的路程y2(km)與行駛的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中線段OC所示.根據(jù)圖象進(jìn)行以下研究.
解讀信息:
(1)甲、乙兩地之間的距離為 km;
(2)快車的速度是 km/h,慢車的速度是 km/h.
(3)求線段AB與線段OC的解析式;
(4)快、慢兩車在何時(shí)相遇?相遇時(shí)距離乙地多遠(yuǎn)?
【答案】(1)450;(2)150,75;(3)AB的解析式為:y1=﹣150x+450;OC的解析式為:y2=75x;(4)快、慢兩車在出發(fā)后2小時(shí)相遇,相遇時(shí)距離乙地150千米.
【解析】
(1)根據(jù)圖中點(diǎn)A或點(diǎn)C的實(shí)際意義可知;
(2)由圖象可知快車行駛完全程450千米用時(shí)3小時(shí)可得快車速度,慢車行駛完全程450千米用時(shí)6小時(shí)可得慢車速度;
(3)利用待定系數(shù)法分別求得;
(4)根據(jù)相遇可知y1=y2,列方程求解可得x的值,進(jìn)而可得與乙的距離.
解:(1)由圖可知,甲、乙兩地的實(shí)際距離為450千米;
(2)快車的速度為:450÷3=150km/h,
慢車的速度為:450÷6=75km/h;
(3)設(shè)y1=kx+b,
將A(0,450)、B(3,0)代入,
得:,解得:,
故線段AB的解析式為:y1=﹣150x+450;
設(shè)y2=mx,
將點(diǎn)C(6,450)代入,得:6m=450,
解得:m=75,
故線段OC的解析式為:y2=75x;
(4)當(dāng)y1=y2時(shí),兩車相遇,
可得:﹣150x+450=75x,
解得:x=2,
當(dāng)x=2時(shí),y2=2×75=150,
答:快、慢兩車在出發(fā)后2小時(shí)相遇,相遇時(shí)距離乙地150千米.
故答案為:(1)450;(2)150,75.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C三點(diǎn)在同一直線上,分別以AB、BC為邊,在直線AC的同側(cè)作等邊△ABD和等邊△BCE,連接AE交BD于點(diǎn)M,連接CD交BE于點(diǎn)N,連接MN得△BMN.
(1)求證:AE=CD;
(2)試判斷△BMN的形狀,并說明理由;
(3)設(shè)CD、AE相交于點(diǎn)G,求∠AGC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲乙兩名采購員去同一家飼料公司分別購買兩次飼料,兩次購買飼料價(jià)格分別為m元/千克和n元/千克,且m≠n,兩名采購員的采購方式也不同,其中甲每次購買1000千克,乙每次用去800元,而不管購買多少飼料.
(1)甲、乙所購飼料的平均單價(jià)各是多少?(用字母m、n表示)
(2)誰的購貨方式更合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,,是邊上的中點(diǎn),點(diǎn)、分別在、邊上運(yùn)動(dòng),且始終保持.連接、、.
(1)求證:;
(2)試證明是等腰直角三角形;
(3)若,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b分別交y軸、x軸于C、D兩點(diǎn),與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,8),B(4,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b﹣<0的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織一項(xiàng)公益知識(shí)競(jìng)賽,比賽規(guī)定:每個(gè)班級(jí)由2名男生、2名女生及1名班主任老師組成代表隊(duì).但參賽時(shí),每班只能有3名隊(duì)員上場(chǎng)參賽,班主任老師必須參加,另外2名隊(duì)員分別在2名男生和2名女生中各隨機(jī)抽出1名.初三(1)班由甲、乙2名男生和丙、丁2名女生及1名班主任組成了代表隊(duì),求恰好抽到由男生甲、女生丙和這位班主任一起上場(chǎng)參賽的概率.(請(qǐng)用“畫樹狀圖”或“列表”或“列舉”等方法給出分析過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖題:已知∠MAB=60°,以AB的長(zhǎng)為菱形ABCD的邊長(zhǎng),點(diǎn)D在AM上,
(1)作出這個(gè)菱形.(保留作圖痕跡,不寫作法,不用證明)
(2)若AB=2,則對(duì)角線AC的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在4×8的網(wǎng)格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)D、A同時(shí)出發(fā)向右移動(dòng),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為每秒1個(gè)單位,點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為每秒0.5個(gè)單位,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩個(gè)點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(0<t<8).
(1)請(qǐng)?jiān)?/span>4×8的網(wǎng)格紙圖2中畫出t為6秒時(shí)的線段PQ.并求其長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)t為多少時(shí),△PQB是以PQ為腰的等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對(duì)稱軸為直線.下列結(jié)論中,正確的是( 。
A. abc>0 B. a+b=0 C. 2b+c>0 D. 4a+c<2b
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