【題目】已知,如圖,D是△ABCBC邊的中點,DEAC,DFAB,垂足分別是E、F,且BF=CE

求證:(1)△ABC是等腰三角形

2)當(dāng)∠A=90°時,試判斷四邊形AFDE是怎樣的四邊形,證明你的結(jié)論

【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.

【解析】

試題先利用HL判定Rt△BDF≌Rt△CDE,從而得到∠B=∠C,即△ABC是等腰三角形;

由已知可證明它是矩形,因為有一組鄰邊相等即可得到四邊形AFDE是正方形.

1)證明:∵DE⊥ACDF⊥AB,

∴∠BFD=∠CED=90°,

∵BD=CD,BF=CE

∴Rt△BDF≌Rt△CDEHL),

∴∠B=∠C

△ABC是等腰三角形;(3分)

2)解:四邊形AFDE是正方形.

證明:∵∠A=90°DE⊥AC,DF⊥AB,

四邊形AFDE是矩形,

∵Rt△BDF≌Rt△CDE,

∴DF=DE,

四邊形AFDE是正方形.(8分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ADBC邊上的高,AE是∠BAC的平分線,∠EAD=15°,∠B=40°

1)求∠C的度數(shù).

2)若:∠EAD=α,∠B=β,其余條件不變,直接寫出用含α,β的式子表示∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在□ABCD中,點E,F分別是邊AB,CD的中點,(1)求證:CFB≌△AED;

(2)若∠ADB=90°,判斷四邊形BFDE的形狀,并說明理由;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,動點P從點A出發(fā)沿AD方向向點D以1cm/s的速度運動,動點Q從點C開始沿著CB方向向點B以3cm/s的速度運動.點P、Q分別從點A和點C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)端點時,另一點隨之停止運動.

(1)經(jīng)過多長時間,四邊形PQCD是平行四邊形?

(2)經(jīng)過多長時間,四邊形PQBA是矩形?

(3)經(jīng)過多長時間,當(dāng)PQ不平行于CD時,有PQ=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E在AB邊上,沿CE折疊矩形ABCD,使點B落在AD邊上的點F處,若AB=4,BC=5,則tan∠AFE的值為___.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=8cm,BC=12cm,點E為AB中點,如果點P在線段BC上以每秒4cm的速度,由點B向點C運動,同時,點Q在線段CD上以v厘米/秒的速度,由點C向點D運動,設(shè)運動時間為t秒.

(1)直接寫出:PC= 厘米,CQ= 厘米;(用含t、v的代數(shù)式表示)

(2)若以E、B、P為頂點的三角形和以P、C、Q為頂點的三角形全等,試求v、t的值;

(3)若點Q以(2)中的運動速度從點C出發(fā),點P以原來的運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針方向沿長方形ABCD的四邊運動,求經(jīng)過多長時間點P與點Q第一次在長方形ABCD的哪條邊上相遇?

備用圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,已知的頂點的坐標(biāo)為,頂點的坐標(biāo)為,頂點的坐標(biāo)為.

1)求的面積;

2)若把向上平移3個單位長度,再向左平移6個單位長度得到,請畫出;

3)若點軸上,且的面積與的面積相等,請直接寫出點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點Aa0)和B0,b)滿足,分別過點ABx軸、y軸的垂線交于點C,如圖,點P從原點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿著O-B-C-A-O的路線移動.

1)寫出A、B、C三點的坐標(biāo);

2)當(dāng)點P移動了6秒時,描出此時P點的位置,并寫出點P的位置坐標(biāo);

3)連結(jié)(2)中B、P兩點,將線段BP向下平移h個單位(h0),得到BP′,若BP′將四邊形OACB的周長分成相等的兩部分,求h的值.

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【題目】從﹣3、﹣2、﹣1、12、3六個數(shù)中任選一個數(shù)記為k,若數(shù)k使得關(guān)于x的分式方程k2有解,且使關(guān)于x的一次函數(shù)y=(k+x+2不經(jīng)過第四象限,那么這6個數(shù)中,所有滿足條件的k的值之和是(

A. 1B. 2C. 3D. 4

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