【題目】已知是最小的正整數(shù),且滿足,請回答:
(1)請直接寫出的值:=______,=______,=______;
(2)在(1)的條件下,若點(diǎn)P為一動點(diǎn),其對應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)P在0到2之間運(yùn)動,即時,化簡:;
(3)在(1)(2)的條件下,,b,c分別對應(yīng)的點(diǎn)A、B、C開始在數(shù)軸上運(yùn)動,若點(diǎn)A以每秒1個單位長度的速度向左運(yùn)動,同時,點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個單位長度和5個單位長度的速度向右運(yùn)動,假設(shè)秒鐘過后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB.請問:BC﹣AB的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求其值.
【答案】(1)﹣1,1,5;(2)﹣x+6或﹣3x+8;(3)不變,BC﹣AB=2.
【解析】
(1)根據(jù)b是最小的正整數(shù),即可確定b的值,然后根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì),幾個非負(fù)數(shù)的和是0,則每個數(shù)是0,即可求得a,b,c的值;
(2)分兩種情況,根據(jù)x的取值范圍,確定x+1,x-1,x-2的符號,然后根據(jù)絕對值的意義化簡即可;
(3)先把AB,BC用含t的式示出來,再得到BC-AB=2,從而得出BC-AB的值為定值.
解:(1)依題意得,b=1,c﹣5=0,a+b=0
解得a=﹣1, b=1, c=5;
故答案為:﹣1,1,5;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在0到2之間運(yùn)動時,0≤x≤2,
因此,分兩種情況討論:
①當(dāng)0≤x≤1時,x+1>0,x﹣1≤0,x﹣2≤0,
原式=x+1﹣1+x+6﹣3x=﹣x+6;
②當(dāng)1<x≤2時,x+1>0,x﹣1>0,x﹣2≤0,
原式=x+1﹣x+1+6﹣3x=﹣3x+8;
綜上,化簡的結(jié)果為﹣x+6或﹣3x+8;
(3)結(jié)論:不變,BC﹣AB=2.
理由:
經(jīng)過t秒,點(diǎn)A向左運(yùn)動了t個單位長度,點(diǎn)B向右運(yùn)動了2t個單位長度,點(diǎn)C向右運(yùn)動了5t個單位長度,而開始運(yùn)動之前,AB=1-(-1)=2,BC=5-1=4,
∴運(yùn)動t秒后,AB=t+2t+2=3t+2,BC=5t-2t+4=3t+4,
∵AB=3t+2,BC=3t+4
∴BC﹣AB=(3t+4)-(3t+2)=2
∴BC﹣AB的值不變,BC﹣AB=2.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD 中,點(diǎn)F是BC延長線上一點(diǎn),過點(diǎn)B作BE⊥DF于點(diǎn)E,交CD于點(diǎn)G,連接CE.
(1)若正方形ABCD邊長為3,DF=4,求CG的長;
(2)求證:EF+EG=CE.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠CAB=70°,將△ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)到△AB′C′的位置,使得CC′∥AB,則∠BAB′的度數(shù)是( )
A. 70° B. 35° C. 40° D. 90°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AC為直徑,,DE⊥BC,垂足為E.
(1)求證:CD平分∠ACE;
(2)判斷直線ED與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若CE=1,AC=4,求陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)N(0,6),點(diǎn)M在x軸負(fù)半軸上,ON=3OM.A為線段MN上一點(diǎn),AB⊥x軸,垂足為點(diǎn)B,AC⊥y軸,垂足為點(diǎn)C.
(1)寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)求直線MN的表達(dá)式;
(3)若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為-1,求矩形ABOC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線l:yx+3交y軸于點(diǎn)A,x軸于點(diǎn)B,∠BAO的角平分線AC交x軸于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作直線AB的垂線,交y軸于點(diǎn)D.
(1)求直線CD的解析式;
(2)如圖2,若點(diǎn)M為直線CD上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)M作MN∥y軸,交直線AB與點(diǎn)N,當(dāng)四邊形AMND為菱形時,求△ACM的面積;
(3)如圖3,點(diǎn)P為x軸上的一個動點(diǎn)連接PA、PD,將△ADP沿DP翻折得到△A1DP,當(dāng)以點(diǎn)A、A1、B為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=-x-2交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,一拋物線的頂點(diǎn)為A,且經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)C(m,-4.5)在拋物線上,求m的值
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年興義市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會效果。某校隨機(jī)調(diào)查了九年級a名學(xué)生升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)a= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“職高”對應(yīng)的扇形的圓心角α= ;
(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校九年級有學(xué)生900名,估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com