【題目】在同一平面內(nèi)利用一副三角板，可以直接畫出的除三角板本身角的度數(shù)以外且小于平角的角度有___（例舉四個即可）．

【答案】15；75；105；120；135；150

【解析】

一副三角板可以直接得到30°、45°、60°、90°四種角，進行加減運算可得．

一副三角板可以直接得到30°、45°、60°、90°四種角，小于平角的角度有：15；75；105；120；135；150．

故答案為：15；75；105；120；135；150.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+1經(jīng)過A(-1，0)，B(1，1)兩點．

(1)求該拋物線的解析式；

(2)閱讀理解：

在同一平面直角坐標系中，直線l1：y=k1x+b1(k1，b1為常數(shù)，且k1≠0)，直線l2：y=k2x+b2(k2，b2為常數(shù)，且k2≠0)，若l1⊥l2，則k1·k2=-1．

解決問題：

①若直線y=3x-1與直線y=mx+2互相垂直，求m的值；

②是否存在點P，使得△PAB是以AB為直角邊的直角三角形？若存在，請求出點P的坐標；若不存在，請說明理由；

(3)M是拋物線上一動點，且在直線AB的上方(不與A，B重合)，求點M到直線AB的距離的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運算正確的是（ ）
A.a2a3=a6
B.（﹣a+b）（a+b）=b2﹣a2
C.（a3）4=a7
D.a3+a5=a8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線c1的頂點為A（﹣1，4），與y軸的交點為D（0，3）．

（1）求c1的解析式；

（2）若直線l1：y=x+m與c1僅有唯一的交點，求m的值；

（3）若拋物線c1關(guān)于y軸對稱的拋物線記作c2，平行于x軸的直線記作l2：y=n．試結(jié)合圖形回答：當n為何值時，l2與c1和c2共有：①兩個交點；②三個交點；③四個交點；

（4）若c2與x軸正半軸交點記作B，試在x軸上求點P，使△PAB為等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下列各組數(shù)據(jù)為三角形三邊，能構(gòu)成直角三角形的是（ ）

A. 4m，8m，7m B. 2m，2m，2m C. 2m，2m，4m D. 13m，12m，5m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】上周六上午 點，小穎同爸爸媽媽一起從西安出發(fā)回安康看望姥姥，途中他們在一個服務(wù)區(qū)休息了半小時，然后直達姥姥家，如圖，是小穎一家這次行程中距姥姥家的距離 （千米）與他們路途所用的時間 （時）之間的函數(shù)圖象，請根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）求直線 所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（2）已知小穎一家出服務(wù)區(qū)后，行駛 分鐘時，距姥姥家還有 千米，問小穎一家當天幾點到達姥姥家？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，把RI△ABC放在直角坐標系內(nèi)，其中∠CAB=90°， BC=5．點A，B的坐標分別為（1，0）、（4，0）．將△ABC沿x軸向右平移，當點C落在直線 上時，線段BC掃過的面積為（ ）

A.4
B.8
C.16
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知m2﹣4m=7，則代數(shù)式2m2﹣8m﹣13的值為（ ）
A.3
B.2
C.1
D.0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】生物具有遺傳多樣性，遺傳信息大多儲存在DNA分子上，一個DNA分子的直徑約為0.0000002cm．這個數(shù)量用科學(xué)記數(shù)法可表示為 cm．

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同步練習(xí)冊答案