【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BC=4,tanB=2,以AB的中點D為圓心,r為半徑作⊙D,如果點B在⊙D內(nèi),點C在⊙D外,那么r可以。ā 。
A.2B.3C.4D.5
【答案】B
【解析】
已知等腰三角形ABC中tanB=2,根據(jù)題意可求得△ABC中過頂點A的高AF的長度,進而求得AB的長度,以及得到BD=,;因為AF和CD均為中線,故交點為重心,通過重心到頂點的距離與重心到對邊中點的距離之比為2:1,可求出CD的長度為,所以要滿足B點在⊙D內(nèi),即滿足r大于BD長度;要滿足點C在⊙D外即r小于CD長度.
如圖,過點A作AF⊥BC于點F,連接CD交AF于點 G,
∵AB=AC,BC=4,
∴BF=CF=2,
∵tanB=2,
∴,即AF=4,
∴AB=,
∵D為AB的中點,
∴BD=,G是△ABC的重心,
∴GF=AF=,
∴CG= ,
∴CD=CG=,
∵點B在⊙D內(nèi),點C在⊙D外,
∴<r<,
故選:B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點P是CD延長線上的一點,且AP=AC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若AB=4+,BC=2,求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一塊形狀如圖的五邊形余料,,,,,.要在這塊余料中截取一塊矩形材料,其中一邊在上,并使所截矩形的面積盡可能大.
(1)若所截矩形材料的一條邊是或,求矩形材料的面積;
(2)能否截出比(1)中面積更大的矩形材料?如果能,求出這些矩形材料面積的最大值,如果不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉45°后得到正方形AB1C1D1,邊B1C1與CD交于點O,則四邊形AB1OD的面積是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=3,AB=4,點P為射線BC上一動點,以P為圓心,BP長為半徑作⊙P,交射線BC于點Q,聯(lián)結BD、AQ相交于點G,⊙P與線段BD、AQ分別相交于點E、F.
(1)如果BE=FQ,求⊙P的半徑;
(2)設BP=x,FQ=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)聯(lián)結PE、PF,如果四邊形EGFP是梯形,求BE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC是邊長為6cm的等邊三角形,動點P、Q同時從A、B兩點出發(fā),分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是1cm/s,當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動,設點P的運動時間t(s)
解答下列各問題:
(1)求△ABC的面積
(2)當t為何值時,△PBQ是直角三角形?
(3)設四邊形APQC的面積為y(cm2),求y與t的關系式;
(4)是否存在某一時刻t,使四邊形APQC的面積是△ABC面積的三分之二?如果存在,求出t的值:不存在請說明理由
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(2,4),B(1,1),C(4,3).
(1)請畫出△ABC關于原點對稱的△A1B1C1,并寫出A1,B1,C1的坐標;
(2)請畫出△ABC 繞點B逆時針旋轉90°后的△A2B2C2.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一個二次數(shù)圖象上部分點的橫坐標與縱坐標的對應值如下表所示:
(1)求這個二次函數(shù)的達式;
(2)在給定的平面直角坐標系中畫出這個二次函數(shù)的圖象;
(3)當時,直接寫出的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com