【題目】如圖示,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)()交軸于,,在軸上有一點(diǎn),連接.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)是第二象限內(nèi)的點(diǎn)拋物線上一動(dòng)點(diǎn)
①求面積最大值并寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
②若,求此時(shí)點(diǎn)坐標(biāo);
(3)連接,點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn).連接,把線段繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至,點(diǎn)是點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn).當(dāng)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),則動(dòng)點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)等于______(直接寫(xiě)出答案)
【答案】(1);(2)①,點(diǎn)坐標(biāo)為;②;(3)
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式即可得解;
(2)①由A、E兩點(diǎn)坐標(biāo)得出直線AE解析式,設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,過(guò)點(diǎn)作軸交于點(diǎn),則坐標(biāo)為,然后構(gòu)建面積與t的二次函數(shù),即可得出面積最大值和點(diǎn)D的坐標(biāo);
②過(guò)點(diǎn)作,在中,由,,得出點(diǎn)M的坐標(biāo),進(jìn)而得出直線ME的解析式,聯(lián)立直線ME和二次函數(shù),即可得出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)根據(jù)題意,當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)C時(shí),Q點(diǎn)坐標(biāo)為(-6,6),當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),Q′點(diǎn)坐標(biāo)為(-4,-4),動(dòng)點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑是直線QQ′,求出兩點(diǎn)之間的距離即可得解.
(1)依題意得:,解得
∴
(2)①∵,
∴設(shè)直線AE為
將A、E代入,得
∴
∴直線
設(shè)點(diǎn)坐標(biāo)為,其中
過(guò)點(diǎn)作軸交于點(diǎn),則坐標(biāo)為
∴
∴
即:
由函數(shù)知識(shí)可知,當(dāng)時(shí),,點(diǎn)坐標(biāo)為
②設(shè)與相交于點(diǎn)
過(guò)點(diǎn)作,垂足為
在中,,,
設(shè),則,
∴
∴
∴
∴
∴
∴
∴
∴(舍去),
當(dāng)時(shí),
∴
(3)當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)C時(shí),Q點(diǎn)坐標(biāo)為(-6,6),當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),Q′點(diǎn)坐標(biāo)為(-4,-4),如圖所示:
∴動(dòng)點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑是直線QQ′,
∴
故答案為.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,根據(jù)測(cè)試成績(jī)(成績(jī)都不低于50分)繪制出如圖所示的部分頻數(shù)分布直方圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中信息完成下列各題.
(1)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整人數(shù);
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少;
(3)現(xiàn)將從包括小明和小強(qiáng)在內(nèi)的4名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)中隨機(jī)選取兩名參加市級(jí)比賽,求小明與小強(qiáng)同時(shí)被選中的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B在⊙O上,頂點(diǎn)C、D在⊙O內(nèi),將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D落在⊙O上,若正方形ABCD的邊長(zhǎng)和⊙O的半徑均為6cm,則點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為( 。
A.2πcmB.cmC.πcmD.cm
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若點(diǎn)M是y軸正半軸上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作PQ∥x軸,分別交函數(shù)y=(y>0)和y=(y>0)的圖象于點(diǎn)P和Q,連接OP和OQ,則下列結(jié)論正確是( 。
A.∠POQ不可能等于90°
B.
C.這兩個(gè)函數(shù)的圖象一定關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)
D.△POQ的面積是
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于A(﹣2,0),點(diǎn)B(4,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),且在直線BC的上方,當(dāng)S△MBC取得最大值時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)在直線的上方,拋物線是否存在點(diǎn)M,使四邊形ABMC的面積為15?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.若tan∠ABC=3,一元二次方程ax2+bx+c=0的兩根為-8、2,求二次函數(shù)的解析式
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017黑龍江省齊齊哈爾市,第25題,10分)“低碳環(huán)保,綠色出行”的理念得到廣大群眾的接受,越來(lái)越多的人再次選擇自行車(chē)作為出行工具,小軍和爸爸同時(shí)從家騎自行車(chē)去圖書(shū)館,爸爸先以150米/分的速度騎行一段時(shí)間,休息了5分鐘,再以m米/分的速度到達(dá)圖書(shū)館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程y(米)與時(shí)間x(分鐘)的關(guān)系如圖,請(qǐng)結(jié)合圖象,解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,m= ;
(2)若小軍的速度是120米/分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時(shí),距圖書(shū)館的距離;
(3)在(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達(dá)圖書(shū)館前,何時(shí)與小軍相距100米?
(4)若小軍的行駛速度是v米/分,且在途中與爸爸恰好相遇兩次(不包括家、圖書(shū)館兩地),請(qǐng)直接寫(xiě)出v的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是⊙O的切線,切點(diǎn)為A,AB是⊙O的弦,過(guò)點(diǎn)B作BC∥AD,交⊙O于點(diǎn)C,連接AC,過(guò)點(diǎn)C作CD∥AB,交AD于點(diǎn)D,連接AO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)M,交過(guò)點(diǎn)C的直線于點(diǎn)P,且∠BCP=∠ACD.
(1)求證:∠BAP=∠CAP;
(2)判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若AB=5,BC=10,求PC的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、做文明中學(xué)生”號(hào)召,某校開(kāi)展了志愿者服務(wù)活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目有“戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關(guān)愛(ài)老人”、“義務(wù)植樹(shù)”、“社區(qū)服務(wù)”等五項(xiàng),活動(dòng)期間,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對(duì)志愿者服務(wù)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學(xué)生都參與了活動(dòng),最少的參與了1項(xiàng),最多的參與了5項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少名?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求活動(dòng)數(shù)為3項(xiàng)的學(xué)生所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有學(xué)生2000人,估計(jì)其中參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生共有多少人?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com