【題目】為響應學雷鋒、樹新風、做文明中學生號召,某校開展了志愿者服務活動,活動項目有戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關愛老人”、“義務植樹”、“社區(qū)服務等五項,活動期間,隨機抽取了部分學生對志愿者服務情況進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學生都參與了活動,最少的參與了1項,最多的參與了5項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

(1)被隨機抽取的學生共有多少名?

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求活動數(shù)為3項的學生所對應的扇形圓心角的度數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;

(3)該校共有學生2000人,估計其中參與了4項或5項活動的學生共有多少人?

【答案】(1)被隨機抽取的學生共有50;(2)活動數(shù)為3項的學生所對應的扇形圓心角為72°,(3)參與了4項或5項活動的學生共有720

【解析】(1)利用活動數(shù)為2項的學生的數(shù)量以及百分比,即可得到被隨機抽取的學生數(shù);

(2)利用活動數(shù)為3項的學生數(shù),即可得到對應的扇形圓心角的度數(shù),利用活動數(shù)為5項的學生數(shù),即可補全折線統(tǒng)計圖;

(3)利用參與了4項或5項活動的學生所占的百分比,即可得到全校參與了4項或5項活動的學生總數(shù).

1)被隨機抽取的學生共有14÷28%=50(人);

(2)活動數(shù)為3項的學生所對應的扇形圓心角=×360°=72°,

活動數(shù)為5項的學生為:50﹣8﹣14﹣10﹣12=6,

如圖所示:

(3)參與了4項或5項活動的學生共有×2000=720(人).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別為AB,AC邊上的中點,連接DE,將△ADE繞點E旋轉(zhuǎn)180°得到△CFE,連接AFAC

1)求證:四邊形ADCF是菱形;

2)若BC=8AC=6,求四邊形ABCF的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的2018年元月份的月歷表中,任意框出表中豎列上四個數(shù),這四個數(shù)的和可能是(  )

A. 86 B. 78 C. 60 D. 101

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將△ABC的邊AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α得到AB,邊AC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)β得到AC′,αβ=180°.連接BC,作△ABC的中線AD

(初步感知)

(1)如圖,當∠BAC=90°,BC=4時,AD的長為______;

(探索證明)

(2)如圖②,△ABC為任意三角形時,猜想ADBC的數(shù)量關系,并證明

(應用延伸)

(3)如圖,已知等腰△ACB,AC=BC=m,延長ACD,延長CBE,使CD=CE=n,將△CEDC順時針旋轉(zhuǎn)一周得到△CED,連接BE′、AD,若∠CBE′=90°,求AD的長度(用含m、n的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,∠ABC的平分線與AC相交于點D,與⊙O過點A的切線相交于點E.
(1)∠ACB=°,理由是:;
(2)猜想△EAD的形狀,并證明你的猜想;
(3)若AB=8,AD=6,求BD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知如圖,在數(shù)軸上有A,B兩點,所表示的數(shù)分別為,,點A以每秒5個單位長度的速度向右運動,同時點B以每秒3個單位長度的速度也向右運動,如果設運動時間為t秒,解答下列問題:

運動前線段AB的長為______;運動1秒后線段AB的長為______;

運動t秒后,點A,點B運動的距離分別為____________;

t為何值時,點A與點B恰好重合;

在上述運動的過程中,是否存在某一時刻t,使得線段AB的長為5,若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,EOC上動點(與點O不重合),作AF⊥BE,垂足為G,交BOH.連接OG、CG.

(1)求證:AH=BE;

(2)試探究:∠AGO 的度數(shù)是否為定值?請說明理由;

(3)OG⊥CG,BG=,求△OGC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》勾股章的問題::今有二人同所立,甲行率七,乙行率三,乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會.問甲、乙各行幾何?大意是說:如圖,甲乙二人從A處同時出發(fā),甲的速度與乙的速度之比為7:3,乙一直向東走,甲先向南走十步到達C處,后沿北偏東某方向走了一段距離后與乙在B處相遇,這時,甲乙各走了多遠?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知點C在線段AB上,線段AC=10厘米,BC=6厘米,點M,N分別是AC,BC的中點.

(1)求線段MN的長度;

(2)根據(jù)第(1)題的計算過程和結(jié)果,設AC+BC=a,其他條件不變,求MN的長度;

(3)動點P、Q分別從A、B同時出發(fā),點P2cm/s的速度沿AB向右運動,終點為B,點Q1cm/s的速度沿AB向左運動,終點為A,當一個點到達終點,另一個點也隨之停止運動,求運動多少秒時,C、P、Q三點有一點恰好是以另兩點為端點的線段的中點?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案