【題目】點(diǎn)A、B在數(shù)軸上表示的數(shù)a、b,滿足
(1)a的值為______,b的值為______;
(2)已知點(diǎn)M、點(diǎn)N是數(shù)軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),速度是每秒3個(gè)單位,同時(shí)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā),速度是每秒1個(gè)單位:
① 若點(diǎn)M和點(diǎn)N在數(shù)軸上相向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過t秒在C處相遇,求t的值和此時(shí)點(diǎn)C所表示的數(shù);
② 若點(diǎn)M和點(diǎn)N在數(shù)軸上沿著數(shù)軸同向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過若干秒,點(diǎn)M和點(diǎn)N相距2個(gè)單位,求此時(shí)點(diǎn)M和點(diǎn)N表示的數(shù)。
【答案】(1)-2,16;(2)t=,C=;(3)M=22,N=24或M=28,N=26.
【解析】
(1)利用偶次方及絕對(duì)值的非負(fù)性,可求出a,b的值,經(jīng)過t秒,點(diǎn)C所表示的數(shù)是a+3t;
(2)①利用點(diǎn)M、N所走的路程=AB列出方程即可;
②此題需要分類討論:相遇前和相遇后MN=2所需要的時(shí)間.
(1):解:(1)∵,
∴a+2=0,b16=0,
∴a=2,b=16;
(2)①依題意得:,
解得;,
則,
所以,
所以的值是,點(diǎn)C所表示的數(shù)是.
②設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)秒后,M、N兩點(diǎn)間的距離是2,
當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊時(shí),,
解得:,
則,
所以點(diǎn)M所表示的數(shù)是:,點(diǎn)N所表示的數(shù)是:16+8=24.
當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N的右邊時(shí),,
解得:,
則,
所以點(diǎn)M所表示的數(shù)是:,點(diǎn)N所表示的數(shù)是:16+10=26.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知單項(xiàng)式x3ya與單項(xiàng)式﹣5xby是同類項(xiàng),c是多項(xiàng)式2mn﹣5m﹣n﹣3的次數(shù).
(1)寫出a,b,c的值;
(2)若關(guān)于x的二次三項(xiàng)式ax2+bx+c的值是3,求代數(shù)式2019﹣2x2﹣6x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣7,點(diǎn)B表示的數(shù)為5,點(diǎn)C到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離相等,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)點(diǎn)C表示的數(shù)是 ;
(2)求當(dāng)t等于多少秒時(shí),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B處;
(3)點(diǎn)P表示的數(shù)是 (用含有t的代數(shù)式表示);
(4)求當(dāng)t等于多少秒時(shí),PC之間的距離為2個(gè)單位長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題8分)如圖,某住宅小區(qū)在施工過程中留下了一塊空地,已知AD=4米,CD=3米,∠ADC=90°,AB=13米,BC=12米,小區(qū)為美化環(huán)境,欲在空地上鋪草坪,已知草坪每平方米100元,試問用該草坪鋪滿這塊空地共需花費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“垃圾分類”越來越受到人們的關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就“垃圾分類”知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有________人,條形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為_______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解很少”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為________;
(3)若該校學(xué)生總數(shù)為1200人,試估計(jì)該校學(xué)生中對(duì)垃圾分類知識(shí)達(dá)到“非常了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知梯形ABCD,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,AB=3,BC=4.若P為線段AB上任意一點(diǎn),延長PD到E,使DE=2PD,再以PE、PC為邊作平行四邊形PCQE,求對(duì)角線PQ的最小值為______________.
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【題目】某校舉行猜謎語大賽,甲、乙兩隊(duì)各有5名選手參賽。他們的成績(滿分100分,兩個(gè)1號(hào)隊(duì)員的成績均未統(tǒng)計(jì))如圖所示
成績統(tǒng)計(jì)分析表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 優(yōu)秀率 | |
甲隊(duì) | 85 | 85 | 70 | 80% | |
乙隊(duì) | 85 | 160 |
根據(jù)以上材料
(1)計(jì)算出甲、乙兩隊(duì)1號(hào)選手的成績;
(2)補(bǔ)充完成成績統(tǒng)計(jì)圖和成績統(tǒng)計(jì)分析表.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗和小華想利用摸球游戲決定誰去參加市里舉辦的書法比賽,游戲規(guī)則是:在一個(gè)不透明的袋子里裝有除數(shù)字外完全相同的4個(gè)小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4,5.一人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,另一人再從袋中剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球.若摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字和為偶數(shù),則小麗去參賽;否則小華去參賽.
(1)用列表法或畫樹狀圖法,求小麗參賽的概率.
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,點(diǎn)A為⊙O上的一點(diǎn).
(1)用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作一個(gè)⊙O的內(nèi)接正三角形ABC.(保留作圖痕跡并標(biāo)出B、C);
(2)若⊙O半徑為10,則三角形ABC的面積為 .
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