如圖,△ABC的內(nèi)角∠ABC與外角∠ACD的平分線交于點E,且CE∥AB,AC與BE交于點E,則下列結(jié)論錯誤的是( 。
A.CB=CE B.∠A=∠ECD C.∠A=2∠E D.AB=BF
D【考點】三角形內(nèi)角和定理;平行線的性質(zhì).
【分析】選項A和B:根據(jù)角平分線定義和平行線的性質(zhì)推出∠FBC=∠E即可;選項C:先根據(jù)三角形外角的性質(zhì)及角平分線的定義得出∠ACD=∠A+∠ABC,∠ECD=∠ACD=(∠A+∠ABC),再由BE平分∠ABC可知∠EBC=∠ABC,根據(jù)∠ECD是△BCE的外角即可得出結(jié)論;選項D:根據(jù)等腰三角形的判定和已知推出即可.
【解答】解:∵△ABC的內(nèi)角∠ABC與外角∠ACD的平分線交于點E,
∴∠ABF=∠CBF,∠FCE=∠ECD,
∵CE∥AB,
∴∠A=∠FCE,∠E=∠ABE,
∴∠A=∠ECD,∠FBC=∠E,
∴CB=CE,
∵∠ACD=∠A+∠ABC,CE平分∠ACD,
∴∠ECD=∠ACD=(∠A+∠ABC)(角平分線的定義),
∵BE平分∠ABC,
∴∠EBC=∠ABC(角平分線的定義),
∵∠ECD是△BCE的外角,
∴∠E=∠ECD﹣∠EBC=∠A,
即∠A=2∠E;
根據(jù)已知條件不能推出∠A=∠AFB,即不能推出AB=BF;
所以選項A、B、C的結(jié)論都正確,只有選項D的結(jié)論錯誤;
故選D.
【點評】本題考查的是三角形外角的性質(zhì),平行線的性質(zhì),等腰三角形的判定的應(yīng)用,能綜合運用知識點進行推理是解此題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某市為了增強學(xué)生體質(zhì),全面實施“學(xué)生飲用奶”營養(yǎng)工程.某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學(xué)生飲用.浠馬中學(xué)為了了解學(xué)生對不同口味牛奶的喜好,對全校訂購牛奶的學(xué)生進行了隨機調(diào)查(2014•海淀區(qū)一模)如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC、AC分別交于D、E兩點,DF⊥AC于F.
(1)求證:DF為⊙O的切線;
(2)若cosC=,CF=9,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果x2+mx﹣12=(x+3)(x+n),那么( 。
A.m=﹣1,n=﹣4 B.m=7,n=4 C.m=1,n=﹣4 D.m=﹣7,n=﹣4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC,點E是AB上一點,D是BC的中點,連接ED并延長至點F,使DF=DE,連接CF,則線段BE與線段CF的關(guān)系為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
近年來,我國逐步完善養(yǎng)老金保險制度.甲、乙兩人計劃用相同的年數(shù)分別繳納養(yǎng)老保險金15萬元和10萬元,甲計劃比乙每年多繳納養(yǎng)老保險金0.2萬元.求甲、乙兩人計劃每年分別繳納養(yǎng)老保險金多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若(x2+y2-1) (x2+y2+3)=0,則x2+y2=( )
A.. 0或.1 B. -3或.1 C. -1 或3 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB于點E,S△ABC=8,ED=2,AC=3,則AB的長是( 。
A.5 B.6 C.7 D.8
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