【題目】在等腰三角形ABC中,AB=AC,D是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),E是AC上一點(diǎn),DE交BC于點(diǎn)F.
(1)如圖①,若BD=CE,求證:DF=EF.
(2)如圖②,若BD=CE,試寫出DF和EF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(3)如圖③,在(2)的條件下,若點(diǎn)E在CA的延長(zhǎng)線上,那么(2)中結(jié)論還成立嗎?試證明.
【答案】(1)證明見解析;(2)DF=EF.(3)成立,證明見解析.
【解析】試題分析:
(1)在題圖①中作EG∥AB交BC于點(diǎn)G,利用平行線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)可證得:EG=EC;再證△BFD≌△GFE即可;
(2)在題圖②中作EG∥AB交BC于點(diǎn)G,則∠D=∠FEG.同(1)可得EG=EC;
再證△BFD∽△GFE,利用相似三角形的性質(zhì)即可證得:DF=EF.
(3)在題圖③中作EG∥AB交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,同(2)證:EG=EC,△BFD∽△GFE,再利用相似三角形的性質(zhì)可得:DF=EF,即(2)中的結(jié)論任然成立
試題解析:
(1)在題圖①中作EG∥AB交BC于點(diǎn)G,
則∠ABC=∠EGC,∠D=∠FEG.
∵AB=AC,∴∠ABC=∠C.
∴∠EGC=∠C.∴EG=EC.
∵BD=CE,∴BD=EG.
∵∠D=∠FEG,∠BFD=∠GFE,
∴△BFD≌△GFE.
∴DF=EF.
(2)解:DF=EF.
在題圖②中作EG∥AB交BC于點(diǎn)G,則∠D=∠FEG.由(1)得EG=EC.
∵∠D=∠FEG,∠BFD=∠EFG,
∴△BFD∽△GFE.
∴.
∵BD=CE=EG,
∴DF=EF.
(3)成立.
在題圖③中作EG∥AB交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,
則仍有EG=EC,△BFD∽△GFE.
∴,
∵BD=CE=EG,
∴DF=EF.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在下列條件中,不能作為判斷△ABD≌△BAC的條件是( )
A. ∠D=∠C,∠BAD=∠ABC B. ∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BAC
C. BD=AC,∠BAD=∠ABC D. AD=BC,BD=AC
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,九年級(jí)(1)班的小明與小艷兩位同學(xué)去操場(chǎng)測(cè)量旗桿DE的高度,已知直立在地面上的竹竿AB的長(zhǎng)為3 m.某一時(shí)刻,測(cè)得竹竿AB在陽(yáng)光下的投影BC的長(zhǎng)為2 m.
(1)請(qǐng)你在圖中畫出此時(shí)旗桿DE在陽(yáng)光下的投影,并寫出畫圖步驟;
(2)在測(cè)量竹竿AB的影長(zhǎng)時(shí),同時(shí)測(cè)得旗桿DE在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為6 m,請(qǐng)你計(jì)算旗桿DE的高度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是AD、BC的中點(diǎn),P、Q分別是BM、DN的中點(diǎn).
(1)求證:△MBA≌△NDC;
(2)四邊形MPNQ是什么樣的特殊四邊形?請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,﹣2).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線AB上的點(diǎn)C在第一象限,且S△BOC=2,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物學(xué)家通過大量的調(diào)查估計(jì)出,某種動(dòng)物活到20歲的概率為0.8,活到25歲的概率是0.5,活到30歲的概率是0.3.現(xiàn)年20歲的這種動(dòng)物活到25歲的概率為多少?現(xiàn)年25歲的這種動(dòng)物活到30歲的概率為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD和四邊形位似,位似比=2,四邊形A′B′C′D′和四邊形位似,位似比=1.四邊形和四邊形ABCD是位似圖形嗎?位似比是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀材料,再嘗試解決問題:
完全平方式 以及的值為非負(fù)數(shù)的特點(diǎn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有廣泛的應(yīng)用,比如探求 的最大(。┲禃r(shí),我們可以這樣處理:
解:原式 = .
因?yàn)闊o論 取什么數(shù),都有的值為非負(fù)數(shù),所以的最小值為0;此時(shí) 時(shí),進(jìn)而 的最小值是 ;所以當(dāng)時(shí),原多項(xiàng)式的最小值是 .
請(qǐng)根據(jù)上面的解題思路,探求:
⑴.多項(xiàng)式 的最小值是多少,并寫出對(duì)應(yīng)的的取值;
⑵.多項(xiàng)式的最大值是多少,并寫出對(duì)應(yīng)的的取值.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com