【題目】已知點(diǎn)A、D在直線l的同側(cè).

1)如圖1,在直線l上找一點(diǎn)C.使得線段AC+DC最。ㄕ(qǐng)通過(guò)畫(huà)圖指出點(diǎn)C的位置);

2)如圖2,在直線l上取兩點(diǎn)B、E,恰好能使ABCDCE均為等邊三角形.MN分別是線段AC、BC上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)DNAC于點(diǎn)G,連結(jié)EMCD于點(diǎn)F

①當(dāng)點(diǎn)MN分別是AC、BC的中點(diǎn)時(shí),判斷線段EMDN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

②如圖3,若點(diǎn)M、N分別從點(diǎn)AB開(kāi)始沿ACBC以相同的速度向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)M、N與點(diǎn)C重合時(shí)運(yùn)動(dòng)停止,判斷在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段GF與直線1的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

【答案】(1)見(jiàn)解析(2)①EM=DNFGl

【解析】

1)先作出點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A'連接DA'交直線l于點(diǎn)C

2)①先判斷出CM=CN,∠DCN=ECM=120°,進(jìn)而判斷出CDN≌△CEM,即可得出結(jié)論;

②同①的方法判斷出CDN≌△CEM,得出∠CDN=CEM,進(jìn)而判斷出DCG≌△ECF,得出CF=CG,得出CFG是等邊三角形即可得出結(jié)論.

1)如圖1所示,點(diǎn)C就是所求作;

2)①EM=DN,理由:

∵點(diǎn)MN分別是AC、BC的中點(diǎn),

CM=AC,CN=BC

∵△ABC是等邊三角形,

∴∠ACB=60°,AC=BC

∴∠ECM=120°,CM=CN,

∴△CDE是等邊三角形,

∴∠DCE=60°,CE=CD,∴∠NCD=120°,

CDNCEM中,,

∴△CDN≌△CEM,

EM=DN;

FGl,理由:如圖3,連接FG

由運(yùn)動(dòng)知,AM=BN

AC=BC,

CM=BN,

CDNCEM中,,

∴△CDN≌△CEM,

∴∠CDN=CEM,

∵∠ACB=DCE=60°,

∴∠ACD=60°=DCE

DCGECF中,,

∴△DCG≌△ECF,

CF=CG

∵∠FCG=60°,

∴△CFG是等邊三角形,

∴∠CFG=60°=ECF,

FGBC

即:FGl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和點(diǎn)B的縱坐標(biāo)都是﹣2,

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)求△AOB的面積.

3)直接寫出kx+b+0的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)完二元一次方程組的應(yīng)用之后,老師寫出了一個(gè)方程組如下:,要求把這個(gè)方程組賦予實(shí)際情境.

小軍說(shuō)出了一個(gè)情境:學(xué)校有兩個(gè)課外小組,書(shū)法組和美術(shù)組,其中書(shū)法組的人數(shù)的二倍比美術(shù)組多5人,書(shū)法組平均每人完成了4幅書(shū)法作品,美術(shù)組平均每人完成了3幅美術(shù)作品,兩個(gè)小組共完成了40幅作品,問(wèn)書(shū)法組和美術(shù)組各有多少人?

小明通過(guò)驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)小軍賦予的情境有問(wèn)題,請(qǐng)找出問(wèn)題在哪?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ADABC的角平分線,點(diǎn)EAB邊上一點(diǎn),AE=AC,EFBC,交AC于點(diǎn)F.下列結(jié)論正確的是( 。

①∠ADE=ADC;②CDE是等腰三角形;③CE平分∠DEF;④AD垂直平分CE;⑤AD=CE

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊AB上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接DE,點(diǎn)A關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn)為F,連接EF并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)G,連接DG,過(guò)點(diǎn)EEHDEDG的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接BH.

(1)求證:GF=GC;

(2)用等式表示線段BHAE的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖的方式拼成一個(gè)正方形.

(1)按要求填空:

你認(rèn)為圖中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于   ;

請(qǐng)用兩種不同的方法表示圖中陰影部分的面積:

方法1:   

方法2:   

觀察圖,請(qǐng)寫出代數(shù)式(m+n)2,(m﹣n)2,mn這三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系:   ;

(2)根據(jù)(1)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:若|m+n﹣6|+|mn﹣4|=0,求(m﹣n)2的值.

(3)實(shí)際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示,如圖,它表示了   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用無(wú)刻度直尺作圖并解答問(wèn)題:

如圖,都是等邊三角形,在內(nèi)部做一點(diǎn),使得,并給予證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰直角三角形的頂點(diǎn)軸上,,且軸于,

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)連接,求的面積;

3)在軸上有一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的值最小時(shí),求此時(shí)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACBAB于點(diǎn)D,將△CDB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△CEF的位置,點(diǎn)FAC上.

1)△CDB旋轉(zhuǎn)的度數(shù);(2)連結(jié)DE,判斷DEBC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案