【題目】如圖,在等腰直角三角形MNC中.CN=MN= ,將△MNC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△ABC,連接AM,BM,BM交AC于點(diǎn)O.
(1)∠NCO的度數(shù)為;
(2)求證:△CAM為等邊三角形;
(3)連接AN,求線段AN的長(zhǎng).

【答案】
(1)15°
(2)證明:∵∠ACM=60°,CM=CA,

∴△CAM為等邊三角形


(3)解:連接AN并延長(zhǎng),交CM于D,

∵△MNC是等腰直角三角形,△ACM是等邊三角形,

∴NC=NM= ,CM=2,AC=AM=2,

在△ACN和△AMN中,

∴△ACN≌△AMN(SSS),

∴∠CAN=∠MAN,

∴AD⊥CM,CD= CM=1,

∴Rt△ACD中,AD= CD= ,

等腰Rt△MNC中,DN= CM=1,

∴AN=AD﹣ND= ﹣1.


【解析】(1)由旋轉(zhuǎn)可得∠ACM=60°,再根據(jù)等腰直角三角形MNC中,∠MCN=45°,運(yùn)用角的和差關(guān)系進(jìn)行計(jì)算即可得到∠NCO的度數(shù);(2)根據(jù)有一個(gè)角是60°的等腰三角形是等邊三角形進(jìn)行證明即可;(3)根據(jù)△MNC是等腰直角三角形,△ACM是等邊三角形,判定△ACN≌△AMN,再根據(jù)Rt△ACD中,AD= CD= ,等腰Rt△MNC中,DN= CM=1,即可得到AN=AD﹣ND= ﹣1.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰直角三角形的相關(guān)知識(shí),掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°,以及對(duì)等邊三角形的判定的理解,了解三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形;有一個(gè)角等于60°的等腰三角形是等邊三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,以直線AB上一點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線OC,使∠BOC=70°,將一個(gè)直角三角形的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處.(注:∠DOE=90°)

(1)如圖①,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則∠COE=   °;

(2)如圖②,將直角三角板DOE繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置,若OC恰好平分∠BOE,求∠COD的度數(shù);

(3)如圖③,將直角三角板DOE繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),如果OD始終在∠BOC的內(nèi)部,試猜想∠BOD和∠COE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC⊥CB,垂足為C點(diǎn),AC=CB=8cm,點(diǎn)Q是AC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P由B點(diǎn)出發(fā),沿射線BC方向勻速移動(dòng).點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度為2cm/s.設(shè)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.為方便說(shuō)明,我們分別記三角形ABC面積為S,三角形PCQ的面積為S1,三角形PAQ的面積為S2,三角形ABP的面積為S3

(1)S3   cm2(用含t的代數(shù)式表示);

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒,S1S,說(shuō)明理由;

(3)請(qǐng)你探索是否存在某一時(shí)刻,使得S1=S2=S3?若存在,求出t值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC,AB=AC,∠BAC=36°,將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度ɑ(0°<ɑ<180°)得到△ADE,連接CE、BD,BDCE相交于點(diǎn)F。

(1)求證:BD=CE

(2)當(dāng)ɑ等于多少度時(shí),四邊形AFDE是平行四邊形?并說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

1 48(- (-48) (-8) ;

2 12 0.5 2 (3)2 ];

3)先化簡(jiǎn),再求值:

已知m 3, n ,求3m2n 2mn2 2mn m2n mn] 3mn2 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,某中學(xué)七年級(jí)開(kāi)展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校為了解學(xué)生參加情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問(wèn)題:

(1)這次共調(diào)查了 名學(xué)生在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示書(shū)法類(lèi)所在扇形的圓心角是 度.

(2)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖1 補(bǔ)充完整.

(3)若七年級(jí)共有學(xué)生1100 名,請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)類(lèi)社團(tuán).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

(1)﹣0.5﹣(﹣3 )+2.75﹣(+7

(2)(+×(﹣12)

(3)(﹣2)3÷ ×2

(4)﹣12×[2﹣(﹣4)2]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,轉(zhuǎn)盤(pán)A、B中各個(gè)扇形的面積相等,且分別標(biāo)有數(shù)字.小明和小麗玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)游戲,規(guī)則如下:分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A、B,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),將兩個(gè)指針?biāo)干刃蝺?nèi)的數(shù)字相乘(若指針停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次).
(1)用列表法(或樹(shù)狀圖)分別求出數(shù)字之積為3的倍數(shù)及數(shù)字之積為5的倍數(shù)的概率;
(2)小亮和小麗想用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,他們規(guī)定:數(shù)字之積為3的倍數(shù)時(shí),小亮得3分;數(shù)字之積為5的倍數(shù)時(shí),小麗得4分,這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;認(rèn)為不公平的,請(qǐng)你修改得分規(guī)定,使游戲雙方公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)計(jì)算:21+ cos30°+|﹣5|﹣(π﹣2017)0
(2)化簡(jiǎn):(x﹣5+ )÷

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同步練習(xí)冊(cè)答案