【題目】

在四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，∠ADB=∠CBD，添加下列一個條件后，仍不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是（ ）

A．∠ABD=∠CDB

B．∠DAB=∠BCD

C．∠ABC=∠CDA

D．∠DAC=∠BCA

【答案】

D

【解析】

由∠ADB=∠CBD可得到AD∥BC，∴A、∠ABD=∠CDB能得到AB∥CD，所以能判定四邊形ABCD是平行四邊形；B、利用三角形的內(nèi)角和定理能進(jìn)一步得到∠ABD=∠CDB，從而能得到AB∥CD，所以能判定四邊形ABCD是平行四邊形；C、能進(jìn)一步得到∠CDB=∠ABD，從而能得到AB∥CD，所以能判定四邊形ABCD是平行四邊形；D、不能進(jìn)一步得到AB∥CD，所以不能判定四邊形ABCD是平行四邊形，
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某單位欲從內(nèi)部招聘管理人員一名，對甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項測試，三人的測試成績?nèi)缦卤硭荆?/span>

根據(jù)錄用程序，組織200名職工對三人利用投票推薦的方式進(jìn)行民主評議，三人得票率（沒有棄權(quán)票，每位職工只能推薦1人）如上圖所示，每得一票記作1分．

（l）請算出三人的民主評議得分；

（2）如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選，那么誰將被錄用（精確到 0.01 )?

（3）根據(jù)實際需要，單位將筆試、面試、民主評議三項測試得分按 4 : 3 : 3 的比例確定個人成績，那么誰將被錄用？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小區(qū)為了綠化環(huán)境，計劃分兩次購進(jìn)A，B兩種花草，第一次分別購進(jìn)A，B兩種花草30棵和15棵，共花費(fèi)675元；第二次分別購進(jìn)A，B兩種花草12棵和5棵，共花費(fèi)265元（兩次購進(jìn)的A、B兩種花草價格均分別相同）．
（1）A，B兩種花草每棵的價格分別是多少元？
（2）若購買A，B兩種花草共31棵，且B種花草的數(shù)量少于A種花草的數(shù)量的2倍，請你設(shè)計一種費(fèi)用最省的方案，并求出該方案所需費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有若干個橫、縱坐標(biāo)為整數(shù)的點，其順序按圖中“→”方向排列，從原點開始依次為（0，0），（1，0），（1，1），（0，1），（0，2），（1，2），（2，2），（2，1），（2，0）（3，0）…按此規(guī)律第200個點的坐標(biāo)是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，∠A＝120°，BD平分∠ABC．

（1）若BD⊥CD，求∠C的度數(shù)；

（2）射線AP從AB位置開始，以每秒10°的速度繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)，6秒后AP與BD有何種位置關(guān)系？并說明理由．

（3）在（2）的條件下，AP旋轉(zhuǎn)一圈回到AB處時停止運(yùn)動，若射線AP與直線BD相交所成的角中較小的角為x°，當(dāng)10＜x＜20，則旋轉(zhuǎn)時間t（單位：秒）的取值范圍是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，定點A（﹣2，0），動點B在直線y=x上運(yùn)動，當(dāng)線段AB最短時，點B的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3（a≠0）經(jīng)過A（3，0）、B（4，1）兩點，且與y軸交于點C．
（1）求拋物線的解析式；
（2）如圖（1），設(shè)拋物線與x軸的另一個交點為D，在拋物線的對稱軸上找一點H，使△CDH的周長最小，求出H點的坐標(biāo)并求出最小周長值．

（3）如圖（2），連接AC，E為線段AC上任意一點（不與A、C重合），經(jīng)過A、E、O三點的圓交直線AB于點F，當(dāng)△OEF的面積取得最小值時，求面積的最小值及E點坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列兩個等式：，，給出定義如下：我們稱使等式 成立的一對有理數(shù)，為“共生有理數(shù)對”，記為（，），如：數(shù)對（，），（，），都是“共生有理數(shù)對”．

（1）數(shù)對（，），（，）中是“共生有理數(shù)對”嗎？說明理由．

（2）若（，）是“共生有理數(shù)對”，則（，）是“共生有理數(shù)對”嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用-5、-2、1，三個數(shù)按照給出順序構(gòu)造一組無限循環(huán)數(shù)據(jù)。

(1)求第2018個數(shù)是多少？

(2)求前50個數(shù)的和是多少？

(3)試用含(為正整數(shù))的式子表示出數(shù)“-2所在的位置數(shù)；

(4)請你算出第個,第個,第個這三個數(shù)的和？

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