【題目】如圖,已知A、B是數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)為13,點(diǎn)B表示的數(shù)為,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)點(diǎn)P表示的數(shù)為__________(用含t的代數(shù)式表示);
(2)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),PB=2PA?
(3)若M為BP的中點(diǎn),N為PA的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段MN的長(zhǎng).
【答案】⑴-5+4t;⑵3或9;⑶不變,MN=9
【解析】
(1)根據(jù)題意,點(diǎn)P表示的數(shù)為-5+4t;
(2) 分點(diǎn)P在AB之間運(yùn)動(dòng)時(shí)和點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A的右側(cè)時(shí)兩種情況列出方程求解即可;
(3) 分點(diǎn)P在AB之間運(yùn)動(dòng)時(shí)和點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A的右側(cè)時(shí)兩種情況,利用中點(diǎn)的定義和線段的和差求出MN的長(zhǎng)即可.
(1)由題意得,BP=4t,點(diǎn)P表示的數(shù)是-5+4t;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在AB之間運(yùn)動(dòng)時(shí),由題意得,
PB=4t,PA=13-(-5+4t)=18-4 t,
∵PB=2PA,
∴4t=2(18-4 t),
∴t=3;
當(dāng)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A的右側(cè)時(shí),由題意得,
PB=4t,PA=-5+4t-13=4 t -18,
∵PB=2PA,
∴4t=2(4 t -18),
∴t=9;
綜上可知,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)3秒或9秒時(shí),PB=2PA.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在AB之間運(yùn)動(dòng)時(shí),由題意得,
PB=4t,PA=18-4 t,
∵M為BP的中點(diǎn),N為PA的中點(diǎn),
∴,,
∴MN=MP+NP=2t+9-2t=9;
當(dāng)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A的右側(cè)時(shí),由題意得,
PB=4t,PA=4 t -18,
∵M為BP的中點(diǎn),N為PA的中點(diǎn),
∴,,
∴MN=MP-NP=2t-(2t-9)=9;
綜上可知,線段MN的長(zhǎng)度不發(fā)生變化,長(zhǎng)度是9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=5,AB的垂直平分線DE分別交AB,AC于E,D.
(1)若△BCD的周長(zhǎng)為8,求BC的長(zhǎng);
(2)若BC=4,求△BCD的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)40元.國(guó)慶節(jié)期間商場(chǎng)決定開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
方案一:買(mǎi)一套西裝送一條領(lǐng)帶;
方案二:西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.
現(xiàn)某客戶要到該商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)西裝20套,領(lǐng)帶x.
(1)若該客戶按方案一購(gòu)買(mǎi),需付款多少元(用含x的式子表示)?若該客戶按方案二購(gòu)買(mǎi),需付款多少元(用含x的式子表示)?
(2)若,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算;
(3)當(dāng)時(shí),你能給出一種更為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方法嗎?試寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方法和所需費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F、G、H分別在菱形ABCD的四條邊上,且BE=BF=DG=DH,連接EF,F(xiàn)G,GH,HE得到四邊形EFGH.
(1)求證:四邊形EFGH是矩形;
(2)設(shè)AB=a,∠A=60°,當(dāng)BE為何值時(shí),矩形EFGH的面積最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某足球運(yùn)動(dòng)員站在點(diǎn)O處練習(xí)射門(mén),將足球從離地面0.5m的A處正對(duì)球門(mén)踢出(點(diǎn)A在y軸上),足球的飛行高度y(單位:m)與飛行時(shí)間t(單位:s)之間滿足函數(shù)關(guān)系y=at2+5t+c,已知足球飛行0.8s時(shí),離地面的高度為3.5m.
(1)足球飛行的時(shí)間是多少時(shí),足球離地面最高?最大高度是多少?
(2)若足球飛行的水平距離x(單位:m)與飛行時(shí)間t(單位:s)之間具有函數(shù)關(guān)系x=10t,已知球門(mén)的高度為2.44m,如果該運(yùn)動(dòng)員正對(duì)球門(mén)射門(mén)時(shí),離球門(mén)的水平距離為28m,他能否將球直接射入球門(mén)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當(dāng)∠A=40°時(shí),求∠DEF的度數(shù);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(2k﹣3)x+k2+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2 .
(1)求k的取值范圍;
(2)試說(shuō)明x1<0,x2<0;
(3)若拋物線y=x2﹣(2k﹣3)x+k2+1與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A、點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離分別為OA、OB,且OA+OB=2OAOB﹣3,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓直徑,D、E為圓周上兩點(diǎn),且AD=DE,AE與BD交于點(diǎn)C,則圖中與∠BCE相等的角有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,可以理解為,它表示:數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,這是絕對(duì)值的幾何意義。進(jìn)一步地,數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)A,B分別用數(shù)表示,那么A,B兩點(diǎn)之間的距離為,反過(guò)來(lái),式子的幾何意義是:數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)和表示數(shù)的點(diǎn)之間的距離。利用此結(jié)論,的意義就是數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)到表示-2和表示3的點(diǎn)的距離之和是5,若是整數(shù),則符合的的個(gè)數(shù)是( )
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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