(1)如圖①所示,菱形ABCD與等腰△AEF有公共頂點(diǎn)A, AE=AF,∠EAF=∠BAD, 連接BE、DF.
求證:∠ABE =∠ADF.

(2) 如圖②所示,將(1)中的菱形ABCD變?yōu)槠叫兴倪呅蜛BCD,等腰△AEF變?yōu)橐话恪鰽EF,且AD=kAB,AF=kAE,其他條件不變.(1)中的結(jié)論是否還成立?說(shuō)明理由.
⑴證明過(guò)程見解析,⑵成立,見解析
(1)在△ABE和△ADF中,因?yàn)椤螮AF="∠BAD" ,∠BAE="∠EAF" -∠BAF,∠DAF="∠BAD" -∠BAF,所以∠BAE=∠DAF,……………………………………………………………2分
又因?yàn)锳B=AD,AE=AF,所以△ABE≌△ADF,…………………………………………4分
所以∠ABE=∠ADF.………………………………………………………………………5分
(2)∠ABE =∠ADF成立.………………………………………………………………6分
在△ABE和△ADF中,因?yàn)椤螮AF="∠BAD" ,∠BAE="∠EAF" -∠BAF,∠DAF="∠BAD" -∠BAF,所以∠BAE=∠DAF,…………………………………………………………………………7分
又因?yàn)锳D=kAB,AF=kAE,所以,所以△ABE∽△ADF,……………………9分
所以∠ABE=∠ADF.……………………………………10分
(1)利用ASS得出△ABE≌△ADF,所以∠ABE=∠ADF.
(2)先求△ABE∽△ADF,然后得出結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在平行四邊形ABCD中,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且∠AFE=∠B.
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小題2:問(wèn)△ADF與△DEC相似嗎?為什么?
小題3:若AB=4,AD=3,AE=3,求AF的長(zhǎng).

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如圖,在四邊形ABCD中,E是AD上一點(diǎn),EC∥AB,EB∥DC,

小題1:△ABE與△ECD相似嗎?為什么?
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矩形紙片ABCD中,AB=5,AD=3,將紙片折疊,使點(diǎn)B落在邊CD上的B′處,折痕為AE.在折痕AE上存在一點(diǎn)P到邊CD的距離與到點(diǎn)B的距離相等,則此相等距離為  ▲ ;

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如圖,矩形ABCD中,由8個(gè)面積均為1的小正方形組成的L型模板如圖放置,則矩形ABCD的面積為         

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直線AB與平行四邊形MNPQ的四邊所在直線分別交 于A、B、C、D,則圖中的相似三角形有( 。

A.4對(duì)    B.5對(duì)    C.6對(duì)     D.7對(duì)

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如圖為直角梯形紙片ABCD,E點(diǎn)在BC上,AD∥BC,∠C=90°,AD=2,BC=8,CD=8.以AE為折線,將C折至BE上,使CD與AB交于F點(diǎn),則BF=            .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

本題10分)
操作:小明準(zhǔn)備制作棱長(zhǎng)為1cm的正方體紙盒,現(xiàn)選用一些廢棄的圓形紙片進(jìn)行如下設(shè)計(jì):

紙片利用率=×100%
發(fā)現(xiàn):(1)方案一中的點(diǎn)A、B恰好為該圓一直徑的兩個(gè)端點(diǎn).你認(rèn)為小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)小明通過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%.請(qǐng)幫忙計(jì)算方案二的利用率,并寫出求解過(guò)程.
探究:(3)小明感覺上面兩個(gè)方案的利用率均偏低,又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)(方案三),請(qǐng)直接寫出方案三的利用率.

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在某幅地圖上,AB兩地距離8.5cm,實(shí)際距離為170km,則比例尺為( ▲)
A.1:20B.1:20000C.1:200000D.1:2000000

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同步練習(xí)冊(cè)答案