【題目】如圖,將放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C均落在格點(diǎn)上.

的面積等于______;

若四邊形DEFG中所能包含的面積最大的正方形,請你在如圖所示的網(wǎng)格中,用直尺和三角尺畫出該正方形,并簡要說明畫圖方法不要求證明________________

【答案】6 見解析

【解析】

)△ABCAB為底,高為3個單位,求出面積即可;
)作出所求的正方形,如圖所示,畫圖方法為:取格點(diǎn)P,連接PC,過點(diǎn)APC的平行線,與BC交于點(diǎn)Q,連接PQAC相交得點(diǎn)D,過點(diǎn)DCB的平行線,與AB相交得點(diǎn)E,分別過點(diǎn)DEPC的平行線,與CB相交得點(diǎn)G,F,則四邊形DEFG即為所求

解:()△ABC的面積為:;

)如圖,取格點(diǎn)P,連接PC,過點(diǎn)APC的平行線,與BC交于點(diǎn)Q,連接PQAC相交得點(diǎn)D,過點(diǎn)DCB的平行線,與AB相交得點(diǎn)E,分別過點(diǎn)D、EPC的平行線,與CB相交得點(diǎn)G,F,
則四邊形DEFG即為所求.

證明:根據(jù)題意得當(dāng)正方形DEFG各個頂點(diǎn)都在△ABC的邊上時,其面積才有可能最大,則必有兩點(diǎn)在三角形一邊上,此時四邊形內(nèi)接于三角形,

根據(jù)三角形內(nèi)接正方形的性質(zhì),銳角三角形的最大內(nèi)接正方形是以三角形的最短邊為底形成的正方形,

如圖所示作出符合要求的四邊形DEFG,

可知:DGAQEFPCDEGF,

∴四邊形DEFG是平行四邊形,

且△DGQ∽△PCQ,△ADE∽△ACB,△CDP∽△ADQ

,,,

DG=,DE=,

PCBC

DGGF,

則四邊形DEFG是矩形,

PC=BC,,

DG=

=,

=

=

=

=

=DE,

∴矩形DEFG是正方形.

故答案為:(6;()取格點(diǎn)P,連接PC,過點(diǎn)APC的平行線,與BC交于點(diǎn)Q,連接PQAC相交得點(diǎn)D,過點(diǎn)DCB的平行線,與AB相交得點(diǎn)E,分別過點(diǎn)D、EPC的平行線,與CB相交得點(diǎn)G,F,則四邊形DEFG即為所求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)Cy=(x2220≤x≤3),點(diǎn)P在二次函數(shù)C的圖象上,點(diǎn)Ax軸正半軸上一點(diǎn),若tanAOP1,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O的半徑為5cm,弦ABcm,CDcm,則弦AC、BD的夾角∠APB的度數(shù)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=-x22xm1x軸于點(diǎn)A(a,0)和B(b,0),交y軸于點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為D,下列四個判斷:①當(dāng)x0時,y0;②當(dāng)x1時,yx的增大而減少;③m>-1;④當(dāng)a=-1時,b3;其中,判斷正確的序號是( 。

A.①②B.②③C.①③D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把△ABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-6,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(8,0),MN分別是線段AB,AC上的點(diǎn),將△AMN沿直線MN翻折后,點(diǎn)A落在x軸上的A′處.

當(dāng)MNx軸時,判斷△A'CN的形狀.

如圖,當(dāng)A'MAB時.

①求A'的坐標(biāo);②求MN的長.

當(dāng)△A'MB是等腰三角形時,直接寫出A'的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,DBC邊上的一點(diǎn),EAD的中點(diǎn),過點(diǎn)ABC的平行線交CE的延長線于點(diǎn)F,且AFBD,連接BF

1)求證:DBC的中點(diǎn);

2)若BAAC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,如圖1,ABO的弦,點(diǎn)F的中點(diǎn),過點(diǎn)FEFAB于點(diǎn)E,易得點(diǎn)EAB的中點(diǎn),即AEEBO上一點(diǎn)CACBC),則折線ACB稱為O的一條“折弦”.

1)當(dāng)點(diǎn)C在弦AB的上方時(如圖2),過點(diǎn)FEFAC于點(diǎn)E,求證:點(diǎn)E是“折弦ACB”的中點(diǎn),即AEEC+CB

2)當(dāng)點(diǎn)C在弦AB的下方時(如圖3),其他條件不變,則上述結(jié)論是否仍然成立?若成立說明理由;若不成立,那么AEEC、CB滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫出,不必證明.

3)如圖4,已知RtABC中,∠C90°,∠BAC30°,RtABC的外接圓O的半徑為2,過O上一點(diǎn)PPHAC于點(diǎn)H,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)∠PAB45°時,求AH的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的過直線外一點(diǎn)作這條直線的平行線的尺規(guī)作圖過程.

已知:直線l及直線l外一點(diǎn)P

求作:直線,使得

作法:如圖,

①任意取一點(diǎn)K,使點(diǎn)K和點(diǎn)P在直線l的兩旁;

②以P為圓心,長為半徑畫弧,交l于點(diǎn),連接;

③分別以點(diǎn)為圓心,以長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)Q(點(diǎn)Q和點(diǎn)A在直線的兩旁);

④作直線

所以直線就是所求作的直線.

根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:連接,

______,______,

四邊形是平行四邊形(__________)(填推理依據(jù)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】延遲開學(xué)期間,學(xué)校為了全面分析學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)情況分為三個層次,:能主動完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時間自主學(xué)習(xí);:只完成老師布置的作業(yè);:不能完成老師布置的作業(yè)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了__________名學(xué)生;

2)將條形圖補(bǔ)充完整;

3)圖2所占的圓心角的度數(shù)為__________度;

4)如果學(xué)校開學(xué)后對層次的學(xué)生進(jìn)行獎勵,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計(jì)該校1600名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生能獲得獎勵?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案