【題目】有30箱蘋果,以每箱20千克為標準,超過或不足的千克數(shù)分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下:
與標準質(zhì)質(zhì)量的差 (單位:千克) | 1 | 2 | |||
箱數(shù) | 2 | 6 | 10 | 8 | 4 |
(1)這30箱蘋果中,最重的一箱比最輕的一箱重多少千克?
(2)與標準質(zhì)量比較,這30箱蘋果總計超過或不足多少千克?
(3)若蘋果每千克售價6元,則出售這30箱蘋果可賣多少元?
【答案】(1)3.5;(2)多2千克;(3)5760元.
【解析】
(1)最重的一箱蘋果比標準質(zhì)量重2千克,最輕的一箱蘋果比標準質(zhì)量輕1.5千克,則兩箱相差3.5千克;
(2)將這30個數(shù)據(jù)相加,和為正,表示比標準質(zhì)量超過,和為負表示比標準質(zhì)量不足,再求絕對值即可;
(3)先求得總質(zhì)量,再乘以6元即可.
(1)2(1.5)=3.5(千克).
答:最重的一箱比最輕的一箱多重3.5千克;
(2)(1.5×2)+(1×6)+(0.5×10)+(1×8)+(2×4) =365+8+8=2(千克).
答:30箱蘋果的平均質(zhì)量比標準質(zhì)量多2千克;
(3)[30×(30+2)]×6=960×6=5760(元).
答:出售這30箱蘋果可賣5760元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,一枚質(zhì)地均勻的正四面體骰子,它有四個面并分別標有數(shù)字1,2,3,4,如圖2,正方形ABCD頂點處各有一個圈,跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每擲一次骰子,骰子著地一面上的數(shù)字是幾,就沿正方形的邊順時針方向連續(xù)跳幾個邊長. 例如:若從圈A起跳,第一次擲得3,就順時針連續(xù)跳3個邊長,落到圈D,若第二次擲得2,就從D開始順時針連續(xù)跳2個邊長,落到圈B,…設游戲者從圈A起跳.
(1)若隨機擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1;
(2)若隨機擲兩次骰子,用列表法或樹狀圖法求出最后落回到圈A的概率P.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B、C 為數(shù)軸上三點,若點 C 到點 A 的距離是點 C 到點 B 的距離的 2倍,則稱點 C 是(A,B)的奇異點,例如圖 1 中,點 A 表示的數(shù)為﹣1,點B 表示的數(shù)為 2,表示 1 的點 C 到點 A 的距離為 2,到點 B 的距離為 1,則點C 是(A,B)的奇異點,但不是(B,A)的奇異點.
(1)在圖 1 中,直接說出點 D 是(A,B)還是(B,C)的奇異點;
(2)如圖 2,若數(shù)軸上 M、N 兩點表示的數(shù)分別為﹣2 和 4,(M,N)的奇異點 K 在 M、N 兩點之間,請求出 K 點表示的數(shù);
(3)如圖 3,A、B 在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為﹣20 和 40,現(xiàn)有一點 P 從點 B 出發(fā),向左運動.
①若點 P 到達點 A 停止,則當點 P 表示的數(shù)為多少時,P、A、B 中恰有一個點為其余兩點的奇異點?
②若點 P 到達點 A 后繼續(xù)向左運動,是否存在使得 P、A、B 中恰有一個點為其余兩點的奇異點的情況?若存在,請直接寫出此時 PB 的距離;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系xOy中,反比例函數(shù)y= 的圖像與正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖像相交于橫坐標為2的點A,平移直線OA,使它經(jīng)過點B(3,0).
(1)求平移后直線的表達式;
(2)求OA平移后所得直線與雙曲線的交點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式的規(guī)律,解答下列問題:
(1)按此規(guī)律,第④個等式為_________;第個等式為_______;(用含的代數(shù)式表示,為正整數(shù))
(2)按此規(guī)律,計算:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點M、N是∠ABC與∠ACB三等分線的交點.若∠A=60°,則∠BMN的度數(shù)為( )
A. 45° B. 50° C. 60° D. 65°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,若AB=4,E是AD邊上一點(點E與點A、D不重合),BE的中垂線交AB于點M,交DC于點N,設AE=x,BM=y,則y與x的大致圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在9×9網(wǎng)格中,每個小方格的邊長看作單位1,每個小方格的頂點叫作格點,△ABC的頂點都在格點上.
(1)請在網(wǎng)格中畫出△ABC的一個位似圖形△A1B1C,使兩個圖形以點C為位似中心,且所畫圖形與△ABC的相似比為2∶1;
(2)將△A1B1C繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得△A2B2C,畫出圖形,并在如圖所示的坐標系中分別寫出△A2B2C三個頂點的坐標.
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