【題目】某商店準備購進兩種商品,種商品毎件的進價比種商品每件的進價多20元,用3000元購進種商品和用1800元購進種商品的數(shù)量相同.商店將種商品每件的售價定為80元,種商品每件的售價定為45元.
(1)種商品每件的進價和種商品每件的進價各是多少元?
(2)商店計劃用不超過1560元的資金購進兩種商品共40件,其中種商品的數(shù)量不低于種商品數(shù)量的一半,該商店有幾種進貨方案?
(3)端午節(jié)期間,商店開展優(yōu)惠促銷活動,決定對每件種商品售價優(yōu)惠()元,種商品售價不變,在(2)條件下,請設(shè)計出銷售這40件商品獲得總利潤最大的進貨方案.
【答案】(1種商品每件的進價是50元,種商品每件的進價是30元;(2)商店共有5種進貨方案;(3)①當時,獲利最大,即買18件商品,22件商品,②當時,,(2)問中所有進貨方案獲利相同,③當時,獲利最大,即買14件商品,26件商品.
【解析】
(1)設(shè)A商品每件進價為x元,B商品每件的進價為(x-20)元,根據(jù)種商品毎件的進價比種商品每件的進價多20元,用3000元購進種商品和用1800元購進種商品的數(shù)量相同,列方程求解;
(2)設(shè)購買種商品件,則購買商品()件,根據(jù)商店計劃用不超過1560元的資金購進兩種商品共40件,其中種商品的數(shù)量不低于種商品數(shù)量的一半,列出不等式組即可
(3)先設(shè)銷售兩種商品共獲利元,然后分析求解新的進貨方案
(1)設(shè)種商品每件的進價是元,則種商品每件的進價是元,
由題意得:,
解得:,
經(jīng)檢驗,是原方程的解,且符合題意,
,
答:種商品每件的進價是50元,種商品每件的進價是30元;
(2)設(shè)購買種商品件,則購買商品()件,
由題意得:,
解得:,
∵為正整數(shù),
∴14、15、16、17、18,
∴商店共有5種進貨方案;
(3)設(shè)銷售兩種商品共獲利元,
由題意得:
,
①當時,,隨的增大而增大,
∴當時,獲利最大,即買18件商品,22件商品,
②當時,,
與的值無關(guān),即(2)問中所有進貨方案獲利相同,
③當時,,隨的增大而減小,
∴當時,獲利最大,即買14件商品,26件商品.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知點A(-2,0).點D在y軸上,連接AD并將它沿x軸向右平移至BC的位置,且點B坐標為(4,0),連接CD,OD=AB.
(1)線段CD的長為 ,點C的坐標為 ;
(2)如圖2,若點M從點B出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿著x軸向左運動,同時點N從原點O出發(fā),以相同的速度沿折線OD→DC運動(當N到達點C時,兩點均停止運動).假設(shè)運動時間為t秒.
①t為何值時,MN∥y軸;
②求t為何值時,S△BCM=2S△ADN.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,其面積標記為S1,以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標記為S2,…按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S2016的值為( )
A. ()2013B. ()2014C. ()2013D. ()2014
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【題目】(1)解不等式2(4x-1)≥5x-8,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.
(2)如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC的三個頂點的坐標分別是A(-3,0),B(-6,-2)C(-2,-5).將△ABC向上平移3個單位長度,再向右平移5個單位長度,得到△A1B1C1.
①在平面直角坐標系xOy中畫出△A1B1C1.
②求△A1B1C1的面積.
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【題目】已知反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點A(1,4)和點B(m,-2) .
(1)求這兩個函數(shù)的關(guān)系式;
(2)觀察圖象,直接寫出使得y1>y2成立的自變量x的取值范圍.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠1=∠2,G為AD的中點,BG的延長線交AC于點E,F為AB上的一點,CF與AD垂直,交AD于點H,則下面判斷正確的有( 。
①AD是△ABE的角平分線;②BE是△ABD的邊AD上的中線;
③CH是△ACD的邊AD上的高;④AH是△ACF的角平分線和高
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC,斜邊AB為邊向外作等邊三角形△ACD和△ABE,F為AB的中點,連接DF,EF,∠ACB=90°,∠ABC=30°.則以下4個結(jié)論:①AC⊥DF;②四邊形BCDF為平行四邊形;③DA+DF=BE;④其中,正確的 是( )
A.只有①②B.只有①②③C.只有③④D.①②③④
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【題目】拋物線與軸相交于O、A兩點(其中O為坐標原點),過點P(2,2a)作直線PM⊥x軸于點M,交拋物線于點B,點B關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為C(其中B、C不重合),連接AP交y軸于點N,連接BC和PC.
(1)時,求拋物線的解析式和BC的長;
(2)如圖時,若AP⊥PC,求的值;
(3)是否存在實數(shù),使,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】七年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項:評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了________名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為________度;
(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(4)如果全市有8600名七年級學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的七年級學生約有多少人?
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