【題目】如圖,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑作⊙O交斜邊AC于點(diǎn)D,過(guò)圓心O作OE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接DE.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)求證:2DE2=CDOE;
(3)若tanC=,DE=,求AD的長(zhǎng).
【答案】(1)DE是⊙O的切線(xiàn),理由見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)
【解析】(1)先判斷出DE=BE=CE,得出∠DBE=∠BDE,進(jìn)而判斷出∠ODE=90°,即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出△BCD∽△ACB,得出BC2=CDAC,再判斷出DE=BC,AC=2OE,即可得出結(jié)論;
(3)先求出BC,進(jìn)而求出BD,CD,再借助(2)的結(jié)論求出AC,即可得出結(jié)論.
(1)DE是⊙O的切線(xiàn),理由:如圖,
連接OD,BD,∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠BDC=90°,
∵OE∥AC,OA=OB,
∴BE=CE,
∴DE=BE=CE,
∴∠DBE=∠BDE,
∵OB=OD,
∴∠OBD=∠ODB,
∴∠ODE=∠OBE=90°,
∵點(diǎn)D在⊙O上,
∴DE是⊙O的切線(xiàn);
(2)∵∠BCD=∠ABC=90°,∠C=∠C,
∴△BCD∽△ACB,
∴,
∴BC2=CDAC,
由(1)知DE=BE=CE=BC,
∴4DE2=CDAC,
由(1)知,OE是△ABC是中位線(xiàn),
∴AC=2OE,
∴4DE2=CD2OE,
∴2DE2=CDOE;
(3)∵DE=,
∴BC=5,
在Rt△BCD中,tanC=,
設(shè)CD=3x,BD=4x,根據(jù)勾股定理得,(3x)2+(4x)2=25,
∴x=-1(舍)或x=1,
∴BD=4,CD=3,
由(2)知,BC2=CDAC,
∴AC=,
∴AD=AC-CD=-3=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,CD與⊙O交于另一點(diǎn)E,DE=OB=2,∠D=20°,則弧BC的長(zhǎng)度為( 。
A. π B. π C. π D. π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種市場(chǎng)均衡模型是用一次函數(shù)和二次函數(shù)來(lái)刻化的:根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,某種商品的市場(chǎng)需求量y1(噸)與單價(jià)x(百元)之間的關(guān)系可看作是二次函數(shù)y1=4﹣x2,該商品的市場(chǎng)供應(yīng)量y2(噸)與單價(jià)x(百元)之間的關(guān)系可看作是一次函數(shù)y2=4x﹣1.
(1)當(dāng)需求量等于供應(yīng)量時(shí),市場(chǎng)達(dá)到均衡.此時(shí)的單價(jià)x(百元)稱(chēng)為均衡價(jià)格,需求量(供應(yīng)量)稱(chēng)為均衡數(shù)量.求所述市場(chǎng)均衡模型的均衡價(jià)格和均衡數(shù)量.
(2)當(dāng)該商品單價(jià)為50元時(shí),此時(shí)市場(chǎng)供應(yīng)量與需求量相差多少?lài)崳?/span>
(3)根據(jù)以上信息分析,當(dāng)該商品①供不應(yīng)求②供大于求時(shí),該商品單價(jià)分別會(huì)在什么范圍內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車(chē)從城出發(fā)勻速行駛至城.在整個(gè)行駛過(guò)程中,甲、乙兩車(chē)離城的距離(千米)與甲車(chē)行駛的時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.則下列結(jié)論:
①兩城相距千米;
②乙車(chē)比甲車(chē)晚出發(fā)小時(shí),卻早到小時(shí);
③乙車(chē)出發(fā)后小時(shí)追上甲車(chē);
④當(dāng)甲、乙兩車(chē)相距千米時(shí),
其中正確的結(jié)論有( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知BC是⊙O的直徑,點(diǎn)D是BC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),AB=AD,AE是⊙O的弦,∠AEC=30°.
(1)求證:直線(xiàn)AD是⊙O的切線(xiàn);
(2)若AE⊥BC,垂足為M,⊙O的半徑為4,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=18,BC=12,∠DAB=60°,E在AB上,且AE:EB=1:2,F是BC的中點(diǎn),過(guò)D分別作DP⊥AF于P,DQ⊥CE于Q,則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。
(1)CE平分∠BCD;(2)AF=CE;(3)連接DE、DF,則;(4)DP:DQ=
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A,B兩種新型節(jié)能臺(tái)燈共100盞,這兩種臺(tái)燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如表所示:
類(lèi)型 價(jià)格 | 進(jìn)價(jià)(元/盞) | 售價(jià)(元/盞) |
A型 | 25 | 45 |
B型 | 40 | 70 |
(1)若商場(chǎng)進(jìn)貨款為3100元,則這兩種臺(tái)燈各購(gòu)進(jìn)多少盞?
(2)若商場(chǎng)在3200元的限額內(nèi)購(gòu)進(jìn)這兩種臺(tái)燈,且A型臺(tái)燈的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)B型臺(tái)燈數(shù)量的3倍,應(yīng)怎樣進(jìn)貨才能使商場(chǎng)在銷(xiāo)售完這批臺(tái)燈時(shí)獲利最多?此時(shí)利潤(rùn)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:把一張給定大小的矩形卡片ABCD放在寬度為10mm的橫格紙中,恰好四個(gè)頂點(diǎn)都在橫格線(xiàn)上,已知α=25°,求長(zhǎng)方形卡片的周長(zhǎng)。(精確到1mm,參考數(shù)據(jù): sin25°≈0,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試期間T需要杜絕考點(diǎn)周?chē)脑胍簦鐖D,點(diǎn)A是某市一中考考點(diǎn),在位于考點(diǎn)南偏西15°方向距離500米的C點(diǎn)處有一消防隊(duì).在聽(tīng)力考試期間,消防隊(duì)突然接到報(bào)警電話(huà),消防車(chē)需沿北偏東75°方向的公路CF前往救援.已知消防車(chē)的警報(bào)聲傳播半徑為400米,若消防車(chē)的警報(bào)聲對(duì)聽(tīng)力測(cè)試造成影響,則消防車(chē)必須改道行駛.試問(wèn):消防車(chē)是否需要改道行駛?
說(shuō)明理由.(≈1.732)
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