【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)分別交軸、軸于、兩點(diǎn),,滿(mǎn)足,且是常數(shù)。直線(xiàn)平分,交軸于點(diǎn)。

(1)的中點(diǎn)為,連接,求證:

(2)如圖2,過(guò)點(diǎn),垂足為,猜想間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;

(3)如圖3,軸上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)的右側(cè)),連接,并作等腰,其中,連接并延長(zhǎng)交軸于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)時(shí),的長(zhǎng)是否發(fā)生改變?若改變,請(qǐng)求出它的變化范圍;若不變,求出它的長(zhǎng)度.

【答案】(1)見(jiàn)解析; (2).證明見(jiàn)解析; (3)的長(zhǎng)不變,且.

【解析】

1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出點(diǎn)A、B的坐標(biāo),然后得出△AOB是等腰直角三角形,根據(jù)等腰三角形三線(xiàn)合一的性質(zhì)OMAB,再根據(jù)角平分線(xiàn)的定義求出∠ABD=22.5°,然后根據(jù)直角三角形兩銳角互余的性質(zhì)與三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和求出∠OND=67.5°,∠ODB=67.5°,利用等角對(duì)等邊得到ON=OD;

2)延長(zhǎng)AEBOC,得△ABE≌△CBE,得到AC=2AE,再證△OAC≌△OBD得到BD=AE,從而得到BD=2AE

3)作FHOP,垂足為H,利用角角邊定理可以證明△OBP與△HPF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得FH=OP、PH=OB=4t,再證FH=AH,∠FAH=GAO=45°,OG=OA=4t.即可得到結(jié)論.

1)∵直線(xiàn)分別交軸、軸于、兩點(diǎn),且,滿(mǎn)足,且,

當(dāng)時(shí),

當(dāng)時(shí),,

解得:,

點(diǎn),的坐標(biāo)是,

是等腰直角三角形.

∵點(diǎn)中點(diǎn),

,

∵直線(xiàn)平分,

,

,

,

,

(等角對(duì)等邊);

2)答:

理由如下:延長(zhǎng)

平分,

于點(diǎn)

在△ABE和△CBE中,∵∠ABD=CBD,BE=BE,∠AEB=CEB=90°,

,

,

,

又∵(對(duì)頂角相等),

,

中,∵,

,

3的長(zhǎng)不變,且

過(guò),垂足為,

,,

是等腰直角三角形,

中,∵∠BPO=PFH,∠BOP=PHF=90°,BP=PF

,,

,,

,

是等腰直角三角形,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC為等邊三角形,FB平分ABC,DBF的中點(diǎn),連接ADBC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,若EFBF,則_______________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=60°,OA=OB,動(dòng)點(diǎn)C從點(diǎn)O出發(fā),沿射線(xiàn)OB方向移動(dòng),以AC為邊在右側(cè)作等邊ACD,連接BD,則BD所在直線(xiàn)與OA所在直線(xiàn)的位置關(guān)系是( 。

A. 平行 B. 相交 C. 垂直 D. 平行、相交或垂直

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】王老師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,每位學(xué)生最終評(píng)價(jià)結(jié)果為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專(zhuān)注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng)中的一項(xiàng)評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了   名學(xué)生;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目主動(dòng)質(zhì)疑所在扇形的圓心角度數(shù)為   度;

(3)請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整;

(4)如果全校學(xué)生有2800名,那么在試卷講評(píng)課中,獨(dú)立思考的學(xué)生約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,,,垂直的角平分線(xiàn)于,的中點(diǎn),則圖中兩個(gè)陰影部分面積之差的最大值為( )

A.1.5B.3C.4.5D.9

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】這是一道我們?cè)?jīng)探究過(guò)的問(wèn)題:如圖1.等腰直角三角形中,,.直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),過(guò)于點(diǎn),過(guò)于點(diǎn).易證得.(無(wú)需證明),我們將這個(gè)模型稱(chēng)為“一線(xiàn)三等角”或者叫“K形圖”.接下來(lái),我們就利用這個(gè)模型來(lái)解決一些問(wèn)題:

(模型應(yīng)用)

(1)如圖2.已知直線(xiàn)l1與與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A、B.以AB為直角邊作等腰直角三角形ABC,若存在,請(qǐng)求出C的坐標(biāo);不存在,若說(shuō)明理由.

(2)如圖3已知直線(xiàn)l1與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A、B.將直線(xiàn)l1繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°至直線(xiàn)l2.直線(xiàn)l2x軸上方的圖像上是否存在一點(diǎn)Q,使得△QAB是以QA為底的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)求出直線(xiàn)BQ的函數(shù)關(guān)系式;若不存在,說(shuō)明理由.

(拓展延伸)

3)直線(xiàn)AB軸負(fù)半軸、軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn).分別以OB、AB為邊,點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)在第一、二象限內(nèi)作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連EFy軸于P點(diǎn),如圖4,△EPB的面積是否確定?若確定,請(qǐng)求出具體的值;若不確定,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(3,6)、B(9,一3),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為,把ABO縮小,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A的坐標(biāo)是

A.(1,2)

B.(9,18)

C.(9,18)或(9,18)

D.(1,2)或(1,2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,學(xué)校旗桿附近有一斜坡,小明準(zhǔn)備測(cè)量旗桿AB的高度,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜坡正對(duì)著太陽(yáng)時(shí),旗桿AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此時(shí)小明測(cè)得水平地面上的影子長(zhǎng)BC=20米,斜坡坡面上的影子CD=8米,太陽(yáng)光AD與水平地面BC30°角,斜坡CD與水平地面BC45°的角,求旗桿AB的高度.(=1.732,=1.414,=2.449,精確到1米).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,∠ABC,∠ACB的平分線(xiàn)交于點(diǎn)O,D是外角與內(nèi)角平分線(xiàn)交點(diǎn),E是外角平分線(xiàn)交點(diǎn),若∠BOC120°,則∠D_____;∠E_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案