【題目】某地下車庫出口處安裝了“兩段式欄桿”,如圖1所示,點A是欄桿轉動的支點,點E是欄桿兩段的聯(lián)結點.當車輛經過時,欄桿AEF最多只能升起到如圖2所示的位置,其示意圖如圖3所示(欄桿寬度忽略不計),其中AB⊥BC,EF∥BC,∠AEF=143°,AB=AE=1.2米,那么適合該地下車庫的車輛限高標志牌為( )(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:如圖,過點A作BC的平行線AG,過點E作EH⊥AG于H,
則∠EHG=∠HEF=90°,
∵∠AEF=143°,
∴∠AEH=∠AEF﹣∠HEF=53°,
∠EAH=37°,
在△EAH中,∠EHA=90°,∠EAH=37°,AE=1.2米,
∴EH=AEsin∠EAH≈1.2×0.60=0.72(米),
∵AB=1.2米,
∴AB+EH≈1.2+0.72=1.92≈1.9米.
故選:A.
過點A作BC的平行線AG,過點E作EH⊥AG于H,則∠BAG=90°,∠EHA=90°.先求出∠AEH=53°,則∠EAH=37°,然后在△EAH中,利用正弦函數(shù)的定義得出EH=AEsin∠EAH,則欄桿EF段距離地面的高度為:AB+EH,代入數(shù)值計算即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【閱讀理解】
我們知道,當a>0且b>0時,( ﹣ )2≥0,所以a﹣2 +≥0,從而a+b≥2 (當a=b時取等號),
【獲得結論】設函數(shù)y=x+ (a>0,x>0),由上述結論可知:當x= 即x= 時,函數(shù)y有最小值為2
(1)【直接應用】
若y1=x(x>0)與y2= (x>0),則當x=時,y1+y2取得最小值為 .
(2)【變形應用】
若y1=x+1(x>﹣1)與y2=(x+1)2+4(x>﹣1),則 的最小值是
(3)【探索應用】
在平面直角坐標系中,點A(﹣3,0),點B(0,﹣2),點P是函數(shù)y= 在第一象限內圖象上的一個動點,過P點作PC⊥x軸于點C,PD⊥y軸于點D,設點P的橫坐標為x,四邊形ABCD的面積為S
①求S與x之間的函數(shù)關系式;
②求S的最小值,判斷取得最小值時的四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】按照如下步驟計算:6﹣2÷( + ﹣ ﹣ ).
(1)計算:( + ﹣ ﹣ )÷6﹣2;
(2)根據(jù)兩個算式的關系,直接寫出6﹣2÷( + ﹣ ﹣ )的結果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,直角邊AC=7cm,BC=3cm,CD為斜邊AB上的高,點E從點B出發(fā)沿直線BC以2cm/s的速度移動,過點E作BC的垂線交直線CD于點F.
(1)求證:∠A=∠BCD;
(2)點E運動多長時間,CF=AB?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學開展“陽光體育一小時”活動,按學校實際情況,決定開設A:踢毽子;B:籃球;C:跳繩;D:乒乓球四種運動項目.為了解學生最喜歡哪一種運動項目,隨機抽取了一部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)本次共調查了名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所在扇形的圓心角是度;
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該中學有1200名學生,喜歡籃球運動的學生約有名.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,BC⊥CD,∠1=∠2=∠3,∠4=60°,∠5=∠6.
(1)CO是△BCD的高嗎?為什么?
(2)求∠5、∠7的度數(shù).
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