【題目】閱讀下列材料:
有這樣一個(gè)問題:關(guān)于x 的一元二次方程a x2+bx+c=0(a>0)有兩個(gè)不相等的且非零的實(shí)數(shù)根.探究a,b,c滿足的條件.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為可以從二次函數(shù)的角度看一元二次方程,下面是小明的探究過程:
①設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)為y=ax2+bx+c(a>0);
②借助二次函數(shù)圖象,可以得到相應(yīng)的一元二次中a,b,c滿足的條件,列表如下:
方程根的幾何意義:請(qǐng)將(2)補(bǔ)充完整
方程兩根的情況 | 對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的大致圖象 | a,b,c滿足的條件 |
方程有兩個(gè) 不相等的負(fù)實(shí)根 | ||
_____ | ||
方程有兩個(gè) 不相等的正實(shí)根 | _____ | _____ |
(1)參考小明的做法,把上述表格補(bǔ)充完整;
(2)若一元二次方程mx2﹣(2m+3)x﹣4m=0有一個(gè)負(fù)實(shí)根,一個(gè)正實(shí)根,且負(fù)實(shí)根大于﹣1,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
【答案】 方程有一個(gè)負(fù)實(shí)根,一個(gè)正實(shí)根,
【解析】分析:(1)由二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系以及二次函數(shù)與系數(shù)的關(guān)系容易得出答案;
(2)根據(jù)題意得出關(guān)于m的不等式組,解不等式組即可.
詳解:(1)補(bǔ)全表格如下:
(2)設(shè)一元二次方程mx2﹣(2m+3)x﹣4m=0對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)為:y=mx2﹣(2m+3)x﹣4m.∵一元二次方程mx2+(2m﹣3)x﹣4=0有一個(gè)負(fù)實(shí)根,一個(gè)正實(shí)根,且負(fù)實(shí)根大于﹣1,∴分兩種情況討論:
①當(dāng)m>0時(shí),x=﹣1時(shí),y>0,解得:m<2,∴0<m<2.
②當(dāng)m<0時(shí),x=﹣1時(shí),y<0,解得:m>2(舍去),
∴m的取值范圍是0<m<2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在一次廣播操比賽中,初二 (1)班、初二(2)班、初二(3)班的各項(xiàng)得分如下:
服裝統(tǒng)一 | 動(dòng)作整齊 | 動(dòng)作準(zhǔn)確 | |
初二(1)班 | |||
初二(2)班 | |||
初二(3)班 |
(1)填空:根據(jù)表中提供的信息,在服裝統(tǒng)一方面,三個(gè)班得分的平均數(shù)是________;在動(dòng)作整齊方面三個(gè)班得分的眾數(shù)是________;在動(dòng)作準(zhǔn)確方面最有優(yōu)勢(shì)的是________班.
(2)如果服裝統(tǒng)一、動(dòng)作整齊、動(dòng)作準(zhǔn)確三個(gè)方面的重要性之比為,那么這三個(gè)班的排名順序怎樣?為什么?
(3)在(2)的條件下,你對(duì)三個(gè)班級(jí)中排名最靠后的班級(jí)有何建議?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一架飛機(jī)在兩城之間飛行,風(fēng)速為24千米/小時(shí),順風(fēng)飛行需2小時(shí)50分,逆風(fēng)飛行需要3小時(shí).
(1)求無風(fēng)時(shí)飛機(jī)的飛行速度;
(2)求兩城之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速步行2 400 m,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)4 min,在整個(gè)步行過程中,甲、乙兩人的距離y(m)與甲出發(fā)的時(shí)間t(min)之間的關(guān)系如圖所示,以下結(jié)論:①甲步行的速度為60 m/min;②乙走完全程用了32 min;③乙用16 min追上甲;④乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲離終點(diǎn)還有300 m,其中正確的結(jié)論有______(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了積極響應(yīng)國(guó)家新農(nóng)村建設(shè),某市鎮(zhèn)政府采用了移動(dòng)宣講的形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員.如圖,筆直公路的一側(cè)點(diǎn)處有一村莊,村莊到公路的距離為800米,假使宣講車周圍1000米以內(nèi)能聽到廣播宣傳,宣講車在公路上沿方向行駛時(shí):
(1)請(qǐng)問村莊能否聽到宣傳,并說明理由;
(2)如果能聽到,已知宣講車的速度是每分鐘300米,那么村莊總共能聽到多長(zhǎng)時(shí)間的宣傳?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,廣場(chǎng)中心菱形花壇ABCD的周長(zhǎng)是32米,∠A=60°,則A、C兩點(diǎn)之間的距離為( )
A. 4米 B. 米 C. 8米 D. 米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.某酒廠生產(chǎn)A,B兩種品牌的酒,平均每天兩種酒共可售出600瓶,每種酒每瓶的成本和售價(jià)如表所示,設(shè)平均每天共獲利y元,平均每天售出A種品牌的酒x瓶.
A | B | |
成本(元) | 50 | 35 |
售價(jià)(元) | 70 | 50 |
(1)請(qǐng)寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果該廠每天至少投入成本25000元,且售出的B種品牌的酒不少于全天銷售總量的55%,那么共有幾種銷售方案?并求出每天至少獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知中,,點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度從向運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)以每秒2個(gè)單位的速度從向方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)后,點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.
(1)求點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),的長(zhǎng);
(2) 兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn),是否存在時(shí)間,使四邊形為菱形?若存在,求出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3) 兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,求使與相似的時(shí)間的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A表示數(shù)a,點(diǎn)C表示數(shù)c,且|a+10|+(c﹣20)2=0.我們把數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離用表示兩點(diǎn)的大寫字母一起標(biāo)記,比如,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離記作AB.
(1)求a、c的值;
(2)已知點(diǎn)D為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),且滿足CD+AD=32,直接寫出點(diǎn)D表示的數(shù);
(3)動(dòng)點(diǎn)B從數(shù)1對(duì)應(yīng)的點(diǎn)開始向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度.同時(shí)點(diǎn)A、C在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)A、C的速度分別為每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度、每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒:
①若點(diǎn)A向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C向左運(yùn)動(dòng),AB=BC,求t的值;
②若點(diǎn)A向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C向右運(yùn)動(dòng),2AB﹣m×BC的值不隨時(shí)間t的變化而改變,請(qǐng)求出m的值.
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