18.我們這樣來探究二次根式$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果,當a>0時,如a=3,則$\sqrt{{3}^{2}}$=3,此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a本身;當a=0時,$\sqrt{{0}^{2}}$=0.此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是零;當a<0時,如a=-3,則$\sqrt{(-3)^{2}}$=-(-3)=3,此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a的相反數(shù).這種分析問題的方法所體現(xiàn)的數(shù)學思想是(  )
A.分類討論B.數(shù)形結(jié)合C.公理化D.轉(zhuǎn)化

分析 根據(jù)二次根式的性質(zhì),可得答案.

解答 解:這樣來探究二次根式$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果,當a>0時,如a=3,則$\sqrt{{3}^{2}}$=3,此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a本身;當a=0時,$\sqrt{{0}^{2}}$=0.此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是零;當a<0時,如a=-3,則$\sqrt{(-3)^{2}}$=-(-3)=3,此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a的相反數(shù).這種分析問題的方法所體現(xiàn)的數(shù)學思想是分類討論,
故選:A.

點評 本題考查了二次根式的性質(zhì),對于不同情況進行分類解決是分類討論,注意分類是不能重復,不能遺漏.

練習冊系列答案
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8.方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=5}\\{x-2y=1}\end{array}\right.$的解是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$

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9.(1)如圖,六邊形ABCDEF滿足:AB$\stackrel{∥}{=}$EF,AF$\stackrel{∥}{=}$CD.僅用無刻度的直尺畫出一條直線l,使得直線l能將六邊形ABCDEF的面積給平分;
(2)假設(shè)你所畫的這條直線l與六邊形ABCDEF的AF邊與CD邊(或所在的直線)分別交于點G與點H,
則下列結(jié)論:
①直線l還能平分六邊形ABCDEF的周長;
②點G與點H恰為AF邊與CD邊中點;
③AG=CH,F(xiàn)G=DH;
④AG=DH,F(xiàn)G=CH.
其中,正確命題的序號為③.

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6.如圖,在半徑為5的⊙O中,弦AB=8,P是弦AB所對的優(yōu)弧上的動點,連接AP,過點A作AP的垂線交射線PA于點C,當△PAB是等腰三角形時,線段BC的長為8,$\frac{56}{15}$,$\frac{8\sqrt{5}}{3}$.

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13.如圖,PA、PB、CD是⊙O的切線,切點分別是A、B、E,CD分別交PA、PB于C、D兩點,若∠APB=60°,則∠COD的度數(shù)( 。
A.50°B.60°C.70°D.75°

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3.$\frac{2}{5}$xm+1yn-2與-2x2y4是同類項,則m+n=( 。
A.2B.4C.5D.7

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10.如圖,AB=4,點O是線段AB上的點,點C,D分別是線段OA,OB的中點.
(1)則CD=2(直線寫出答案);
(2)若AB=m,點O是線段AB上的點,點C、D分別是線段OA、OB的中點,則CD=$\frac{m}{2}$(說明理由);
(3)若點O運動到AB的延長線上,(2)中的結(jié)論是否還成立,畫出圖形分析,并說明理由.

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7.若關(guān)于x的一元二次方程mx2+3x+4=0有實數(shù)根,則m的取值范圍是m≤$\frac{9}{16}$且m≠0.

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8.某中學了解本校學生對球類運動的愛好情況,分為足球、籃球、排球、其他四個方面調(diào)查若干名學生,每人只選其中之一,統(tǒng)計后繪制成不完整的“折線統(tǒng)計圖”(扇形統(tǒng)計圖),根據(jù)信息解答下列問題:
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(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“足球”所在扇形圓心角108度;
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