13.如圖,PA、PB、CD是⊙O的切線,切點分別是A、B、E,CD分別交PA、PB于C、D兩點,若∠APB=60°,則∠COD的度數(shù)( 。
A.50°B.60°C.70°D.75°

分析 連接AO,BO,OE由切線的性質(zhì)可得∠PAO=∠PBO=90°,結(jié)合已知條件和四邊形的內(nèi)角和為360°可求出∠AOB的度數(shù),再由切線長定理即可求出∠COD的度數(shù).

解答 解:
連接AO,BO,OE,
∵PA、PB是⊙O的切線,
∴∠PAO=∠PBO=90°,
∵∠APB=60°,
∴∠AOB=360°-2×90°-60°=120°,
∵PA、PB、CD是⊙O的切線,
∴∠ACO=∠ECO,∠DBO=∠DEO,
∴∠AOC=∠EOC,∠EOD=∠BOD,
∴∠COD=∠COE+∠EOD=$\frac{1}{2}$∠AOB=60°.
故選B.

點評 本題考查了切線的性質(zhì)及切線長定理,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握:從圓外一點引圓的兩條切線,它們的切線長相等,圓心和這一點的連線,平分兩條切線的夾角.

練習(xí)冊系列答案
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3.解方程:
(1)$\frac{1}{x-2}$=$\frac{1-x}{2-x}$-3
(2)$\frac{2}{{x}^{2}-4}$+$\frac{x}{x-2}$=1.

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4.計算:
(1)-24+3×(-1)2016+100÷(-5)2
(2)$\frac{2}{3}$xy-$\frac{5}{4}$x2y2-$\frac{1}{3}$xy2+$\frac{3}{4}$xy-$\frac{2}{3}$xy2
(3)4y2-[3y-(3-2y)+2y2]-2
(4)$\frac{2}{3}$xy-$\frac{5}{4}$x2y2-$\frac{1}{3}$xy2+$\frac{3}{4}$xy-$\frac{2}{3}$xy2

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1.我們知道,無限循環(huán)小數(shù)都可以轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù).例如,將0.3轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)時,可設(shè)x=0.$\stackrel{•}{3}$,則10x=3.$\stackrel{•}{3}$=3+0.$\stackrel{•}{3}$,所以10x=3+x,解得x=$\frac{1}{3}$即0.$\stackrel{•}{3}$=$\frac{1}{3}$.仿此方法,將0.$\stackrel{•}{4}\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù)是$\frac{5}{11}$.

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8.(1)先化簡(x-$\frac{3x-4}{x-1}$)÷$\frac{x-2}{x-1}$,再任選一個你喜歡的數(shù)x代入求值;
(2)計算(2$\sqrt{3}$+$\sqrt{6}$)(2$\sqrt{3}$-$\sqrt{6}$)-($\sqrt{2}$-1)2

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18.我們這樣來探究二次根式$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果,當(dāng)a>0時,如a=3,則$\sqrt{{3}^{2}}$=3,此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a本身;當(dāng)a=0時,$\sqrt{{0}^{2}}$=0.此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是零;當(dāng)a<0時,如a=-3,則$\sqrt{(-3)^{2}}$=-(-3)=3,此時$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果是a的相反數(shù).這種分析問題的方法所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是( 。
A.分類討論B.數(shù)形結(jié)合C.公理化D.轉(zhuǎn)化

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5.下列日,F(xiàn)象:
①用兩根釘子就可以把一根木條固定在墻上;
②把彎曲的公路改直,就能夠縮短路程;
③體育課上,老師測量某個同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績.
④建筑工人砌墻時,經(jīng)常先在兩端立樁拉線,然后沿著線砌墻.
其中,可以用“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象正確的選項是( 。
A.B.C.D.

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(2)$\frac{y+1}{4}-1$=$\frac{2y+1}{6}$.

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3.老師讓同學(xué)們舉一個y是x的函數(shù)的例子,同學(xué)們分別用表格、圖象、函數(shù)表達(dá)式列舉了如下4個x、y之間的關(guān)系:
氣溫x1201
日期y1234


y=kx+b

y=|x|
其中y一定是x的函數(shù)的是④.(填寫所有正確的序號)

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