【題目】如圖,ABC為銳角三角形,AD是BC邊上的高,正方形EFGH的一邊FG在BC上,頂點(diǎn)E、H分別在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.

(1)求證:AEH∽△ABC;

(2)求這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)與面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)邊長(zhǎng)為cm,面積為cm2

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)EHBC即可證明.

(2)如圖設(shè)AD與EH交于點(diǎn)M,首先證明四邊形EFDM是矩形,設(shè)正方形邊長(zhǎng)為x,再利用AEH∽△ABC,得,列出方程即可解決問題.

試題解析:(1)證明:四邊形EFGH是正方形,EHBC,∴∠AEH=B,AHE=C,∴△AEH∽△ABC.

(2)解:如圖設(shè)AD與EH交于點(diǎn)M.

∵∠EFD=FEM=FDM=90°,四邊形EFDM是矩形,EF=DM,設(shè)正方形EFGH的邊長(zhǎng)為x,∵△AEH∽△ABC,,,x=,正方形EFGH的邊長(zhǎng)為cm,面積為cm2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明想了解全校3000名同學(xué)對(duì)新聞、體育、音樂、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛況,從中抽取了一部分同學(xué)進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,利用所得數(shù)據(jù)繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)圖中所給信息,全校喜歡娛樂類節(jié)目的學(xué)生大約有( )人.

A.1080
B.900
C.600
D.108

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,點(diǎn)E是AD邊的中點(diǎn).點(diǎn)M是AB邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),延長(zhǎng)ME交射線CD于點(diǎn)N,連接MD、AN.

(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;

(2)填空:①當(dāng)AM的值為 時(shí),四邊形AMDN是矩形;

②當(dāng)AM的值為 時(shí),四邊形AMDN是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】任意寫出一個(gè)偶數(shù)和一個(gè)奇數(shù),兩數(shù)之和是奇數(shù)的概率是 , 兩數(shù)之和是偶數(shù)的概率是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖△ABC中,BE是∠ABC的外角平分線,BE交AC的延長(zhǎng)線于E,∠A=∠E,求證:∠ACB=3∠A.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,梯形OABC中,O為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),A、B、C的坐標(biāo)分別為(14,0)、(14,3)、(4,3).點(diǎn)P、Q同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā),分別作勻速運(yùn)動(dòng),其中點(diǎn)P沿OA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位;點(diǎn)Q沿OC、CB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)這兩點(diǎn)中有一點(diǎn)到達(dá)自己的終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)P從出發(fā)起運(yùn)動(dòng)了t秒.

(1)如果點(diǎn)Q的速度為每秒2個(gè)單位,①試分別寫出這時(shí)點(diǎn)Q在OC上或在CB上時(shí)的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示,不要求寫出t的取值范圍);

②求t為何值時(shí),PQ∥OC?

(2)如果點(diǎn)P與點(diǎn)Q所經(jīng)過的路程之和恰好為梯形OABC的周長(zhǎng)的一半,①試用含t的代數(shù)式表示這時(shí)點(diǎn)Q所經(jīng)過的路程和它的速度;

②試問:這時(shí)直線PQ是否可能同時(shí)把梯形OABC的面積也分成相等的兩部分?如有可能,求出相應(yīng)的t的值和P、Q的坐標(biāo);如不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:12-22+32-42+52-62+72-82+…-782+792= ______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)要證明命題“平行四邊形的對(duì)邊相等.”是正確的,他畫出了圖形,并寫出了如下已知和不完整的求證.

已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形.

求證:AB=CD,

(1)補(bǔ)全求證部分;

(2)請(qǐng)你寫出證明過程.

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知2y+y-2值為3,則4y+2y+1的值為(

A.10B.311C.1011D.11

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同步練習(xí)冊(cè)答案