【題目】已知a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x的絕對(duì)值為2,求a+b+x2cdx

【答案】26

【解析】

由條件可得出a+b=0,cd=1,x=2或﹣2,代入計(jì)算即可

因?yàn)?/span>a,b互為相反數(shù)c,d互為倒數(shù),所以a+b=0,cd=1,因?yàn)?/span>x的絕對(duì)值為2,所以x=2或﹣2.

當(dāng)x=2時(shí),a+b+x2cdx=0+22﹣2=4﹣2=2;

當(dāng)x=﹣2時(shí),a+b+x2cdx=0+(﹣2)2﹣(﹣2)=4+2=6.

綜上所述a+b+x2cdx的值為26.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 閱讀下面的例題: 解方程:

解:當(dāng)x≥0時(shí),原方程化為x2-x-2=0,解得:x1=2,x2=-1(不合題意,舍去);

當(dāng)x<0時(shí),原方程化為x2+ x-2=0,解得:x1=1,(不合題意,舍去)x2=-2;

∴原方程的根是x1=2,x2=-2.

請(qǐng)參照例題解方程:x2-|x-3|-3=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在四邊形ABDC中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一點(diǎn),F(xiàn)是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CE=BF.

(1)試說(shuō)明:DE=DF;
(2)在圖中,若G在AB上且∠EDG=60°,試猜想CE、EG、BG之間的數(shù)量關(guān)系并證明此結(jié)論;
(3)若題中條件“∠CAB=60°,∠CDB=120°”改為∠CAB=α,∠CDB=180°-α,G在AB上,∠EDG滿足什么條件時(shí),(2)中結(jié)論仍然成立?(只寫結(jié)果不要證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)18-35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,隨機(jī)抽查部分符合年齡條件的青年人開(kāi)展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)整理并制作圖表如下:


請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)在表中:a= , b=;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若某大城市常住人口中18-35歲的青年人大約有530萬(wàn)人,試估計(jì)其中“日均發(fā)微博條數(shù)”不少于10條的大約有多少萬(wàn)人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司員工的月工資統(tǒng)計(jì)表如下,這個(gè)公司員工工資的中位數(shù)為( 。

月工資/

9000

8000

7000

6000

5000

4000

人數(shù)

1

2

5

12

30

10

A. 7000B. 6000C. 5000D. 6500

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若x=﹣2是關(guān)于x的一元二次方程x2﹣mx+8=0的一個(gè)解,則m的值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)P(2,﹣5)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為(
A.(﹣2,5)
B.(2,5)
C.(﹣2,﹣5)
D.(2,﹣5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知(b2)xb1<-3是關(guān)于x的一元一次不等式,試求b的值,并解這個(gè)一元一次不等式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABCD中,ABAD,滿足下列條件,不一定能構(gòu)成平行四邊形的是(

A. 四個(gè)內(nèi)角平分線圍成的四邊形

B. 過(guò)四個(gè)頂點(diǎn)作對(duì)邊的高線圍成的四邊形

C. 以對(duì)角線的交點(diǎn)把對(duì)角線分成的四部分的中點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形

D. 以一條對(duì)角線上的兩點(diǎn),與另兩個(gè)頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形

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