【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，某校開(kāi)展了“讀好書，助成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，并準(zhǔn)備購(gòu)置一批圖書，購(gòu)書前，對(duì)學(xué)生喜歡閱讀的圖書類型進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查共抽查了 名學(xué)生；

（2）兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的m= ，n= ．

（3）已知該校共有960名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校喜歡閱讀“A”類圖書的學(xué)生約有多少人？

【答案】（1）120人；（2）48；15；（3）336人.

【解析】

試題分析：（1）用A類的人數(shù)和所占的百分比求出總?cè)藬?shù)；

（2）用總數(shù)減去A，C，D類的人數(shù)，即可求出m的值，用C類的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)，即可得出n的值；

（3）用該校喜歡閱讀“A”類圖書的學(xué)生人數(shù)=學(xué)�？�?cè)藬?shù)×A類的百分比求解即可．

試題解析：（1）這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為42÷35%=120（人）；

（2）m=120-42-18-12=48，

18÷120=15%；所以n=15；

（3）該校喜歡閱讀“A”類圖書的學(xué)生人數(shù)為：960×35%=336（人）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，拋物線（ a≠0）經(jīng)過(guò)原點(diǎn)，頂點(diǎn)為A（h，k）（h≠0）．

（1）當(dāng)h＝1，k＝2時(shí)，求拋物線的解析式；

（2）若拋物線（t≠0）也經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，求a與t之間的關(guān)系式；

（3）當(dāng)點(diǎn)A在拋物線上，且－2≤h＜1時(shí)，求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)軸上原點(diǎn)右邊8厘米處的點(diǎn)表示的有理數(shù)是32，那么，數(shù)軸左邊18厘米處的點(diǎn)表示的有理數(shù)是____________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果數(shù)軸上點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離為3，點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離為5，那么A、B兩點(diǎn)的距離為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為3和5，則它的周長(zhǎng)是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量中，小麗與欣欣利用溫差來(lái)測(cè)量山峰的高度，小麗在山頂測(cè)得溫度是–5℃ ，欣欣此時(shí)在山腳測(cè)得的溫度是1℃ ，已知該地區(qū)高度每增加100米，氣溫大約降低0．8℃ ,則這個(gè)山峰的高度大約是多少米?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一個(gè)多邊形的外角和與它的內(nèi)角和相等，則這個(gè)多邊形是（　　）
A.三角形
B.五邊形
C.四邊形
D.六邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知正方形ABCD中，∠MAN=45°，∠MAN繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，它的兩邊分別交CB、DC（或它們的延長(zhǎng)線）于點(diǎn)M、N.當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(shí)（如圖1），易證BM＋DN＝MN．

（1）當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM≠DN時(shí)（如圖2），線段BM，DN和MN之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出猜想，并加以證明．

（2）當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時(shí)，線段BM，DN和MN之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明．

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