【題目】閱讀下列材料:
材料一:所有正整數(shù)在進(jìn)行某種規(guī)定步驟的運(yùn)算后,會(huì)得到一個(gè)恒定不變的數(shù),我們把這個(gè)恒定不變的數(shù)叫做穩(wěn)定數(shù).規(guī)定求三位數(shù)的穩(wěn)定數(shù)的運(yùn)算步驟是:任意三位數(shù)A=(百位與個(gè)位不相同),將這個(gè)數(shù)逆置后得A1=,A與A1中較大的數(shù)減去較小的數(shù)得到一個(gè)數(shù)B,再將B進(jìn)行一次逆置得B1(若B為兩位數(shù)則交換十位與個(gè)位逆置),將B1與B相加得C,C就是該三位數(shù)A的穩(wěn)定數(shù),記作.
材料二:當(dāng)兩個(gè)三位數(shù)的穩(wěn)定數(shù)相同時(shí),這兩個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之差的絕對(duì)值或者都大于1,或者都等于1.
(1)求352的穩(wěn)定數(shù)是 ;百位與個(gè)位相差2的三位數(shù),它的穩(wěn)定數(shù)是 .
(2)現(xiàn)有S=301+10p,T=100m+40+n(1≤p≤9,1≤m≤9,1≤n≤9,p,m,n均是整數(shù)),其中T是偶數(shù),若,3p+m+n=20,|p-n|=1,,請(qǐng)求出的值.
【答案】(1)198,1089;(2)
【解析】
(1)由題意根據(jù)穩(wěn)定數(shù)的定義,進(jìn)行代入計(jì)算即可;
(2)根據(jù)題意根據(jù)題干的信息與定義,由T是偶數(shù)確定n是偶數(shù),進(jìn)行代入分析即可.
解:(1)由題意可知352的穩(wěn)定數(shù)是198;
百位與個(gè)位相差2的三位數(shù),它的穩(wěn)定數(shù)是1089.
(2),
,
,
,
又,
或,
當(dāng)時(shí),即,
,
,
為偶數(shù),
為偶數(shù),
或,
當(dāng)時(shí),即,
,
,
為偶數(shù),
為偶數(shù),
.
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出:在矩形ABCD中,AB=6,BC=4,點(diǎn)E、F分別為邊AD、BC上的點(diǎn),且AE=1;BF=2.
(1)如圖①,P為邊AB上一動(dòng)點(diǎn),連接EP、PF,則EP+PF的最小值為_____;
(2)如圖②,P、M是AB邊上兩動(dòng)點(diǎn),且PM=2,現(xiàn)要求計(jì)算出EP、PM、MF和的最小值.九年級(jí)一班某興趣小組通過(guò)討論得出一個(gè)解決方法:在DA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E',使AE'=AE,再過(guò)點(diǎn)E'作AB的平行線E'C,在E'C上E”的下方取點(diǎn)M,使E'M'=2,連接M'F,則與AB邊的交點(diǎn)即為M,再在邊AB上點(diǎn)M的上方取P點(diǎn),且PM=2,此時(shí)EP+PM+MF的值最。麄儾淮_定此方法是否可行,便去請(qǐng)教數(shù)學(xué)田老師,田老師高興地說(shuō):“你們的做法是有道理的”.現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)敘述作出草圖并計(jì)算出EP+PM+MF的最小值;
問(wèn)題解決:(3)聰聰?shù)陌职质枪╇姽镜木路設(shè)計(jì)師,公司準(zhǔn)備架設(shè)一條經(jīng)過(guò)農(nóng)田區(qū)的輸電線路,為M、N兩個(gè)村同時(shí)輸電.如圖所示,農(nóng)田區(qū)兩側(cè)AB與CD平行,且農(nóng)田區(qū)寬為0.5千米,M村到AB的距離為2千米,N村到CD的距離為1千米,M、N所在的直線與AB所夾銳角恰好為45°,根據(jù)架線要求,在農(nóng)田區(qū)內(nèi)的線路要與AB垂直.請(qǐng)你幫助聰聰?shù)陌职衷O(shè)計(jì)出最短的線路圖,并計(jì)算出最短線路的長(zhǎng)度.(要求:寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在不透明的布袋中裝有1個(gè)紅球,2個(gè)白球,它們除顏色外其余完全相同.
(1)從袋中任意摸出兩個(gè)球,試用樹狀圖或表格列出所有等可能的結(jié)果,并求摸出的球恰好是兩個(gè)白球的概率;
(2)若在布袋中再添加a個(gè)白球,充分?jǐn)噭颍瑥闹忻鲆粋(gè)球,使摸到紅球的概率為,試求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)分別在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),將線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)B恰好落在反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的分支上的點(diǎn)B′,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( 。
A.(0,2)B.(0,3)C.(0,4)D.(0,5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某“拓展訓(xùn)練營(yíng)”的一個(gè)自行車爬坡項(xiàng)目有兩條不同路線,路線一:從C到B,路線二:從D到A,AB為垂直升降梯.其中BC的坡度為i=1:2,BC=12米,CD=8米,∠D=(其中A,B,C,D均在同一平面內(nèi)),則垂直升降梯AB的高度約為(精確到0.1米)( )(參考數(shù)據(jù):tan36°≈0.73,cos36°≈0.81,sin36°≈0.59)
A.8.6B.11.4C.13.9D.23.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù).
(1)該二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為__________;
(2)該函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為__________;
(3)用五點(diǎn)法畫函數(shù)圖象
… | … | ||||||
… | … |
(4)當(dāng)時(shí),則的取值范圍是__________;
(5)將該拋物線繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,所得函數(shù)的解析式為__________;
(6)拋物線與軸有且僅有一個(gè)交點(diǎn),則__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖像如圖所示,它與軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為.對(duì)于下列命題:①;②;③;④. 其中正確的有( )
A.3個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.0個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小騰遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在中,點(diǎn)在線段上.,,,.求的長(zhǎng).
小騰發(fā)現(xiàn),過(guò)點(diǎn)作,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),通過(guò)構(gòu)造,經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算能夠使問(wèn)題得到解決(如圖2).
發(fā)現(xiàn):的度數(shù)為 ,的長(zhǎng)為
探究:參考小騰思考問(wèn)題的方法,解決問(wèn)題:
如圖3,在四邊形中,,,,與交于點(diǎn),,,求,的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3),拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PBC為等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)有一個(gè)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度在AB上向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),另一個(gè)點(diǎn)N從點(diǎn)D與點(diǎn)M同時(shí)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M到 達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),問(wèn)點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),△MNB面積最大,試求出最大面積.
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