科目:初中數學 來源: 題型:
用等號或不等號填空:
⑴比較與的大小
當時,
當時,
當時,
⑵無論取什么值,與總有這樣的大小關系嗎?試說明理由。
⑶比較與的大小關系,并說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知關于x的一元二次方程,其中a、b、c分別為△ABC三邊的長.下列關于這個方程的解和△ABC形狀判斷的結論錯誤的是( )
A.如果x=-1是方程的根,則△ABC是等腰三角形;
B.如果方程有兩個相等的實數根,則△ABC是直角三角形;
C.如果△ABC是等邊三角形,方程的解是x=0或 x=-1;
D.如果方程無實數解,則△ABC是銳角三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
若一個四邊形的一條對角線把四邊形分成兩個等腰三角形,我們把這條對角線叫這個四邊形的和諧線,這個四邊形叫做和諧四邊形.在四邊形ABCD中,AB=AD=BC,∠BAD=90°,AC是四邊形ABCD的和諧線,則∠BCD=
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科目:初中數學 來源: 題型:
某電腦經銷商計劃購進一批電腦機箱和液晶顯示器,若購電腦機箱10臺和液晶顯示器8臺,共需資金7000元;若購進電腦機箱2臺和液晶顯示器5臺,共需資金4120元.
(1)每臺電腦機箱、液晶顯示器的進價各是多少元?
(2) 該經銷商購進這兩種商品共50臺,而可用于購買這兩種商品的資金不超過22240元.根據市場行情,銷售電腦機箱、液晶顯示器一臺分別可獲利10元和160元.該經銷商希望銷售完這兩種商品,所獲利潤不少于4100元.試問:該經銷商有哪幾種進貨方案?哪種方案獲利最大?最大利潤是多少?
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