【題目】如圖①,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D、E分別是AB、AC邊的中點.將△ABC繞點A順時針旋轉α角(0°<α<180°),得到△AB′C′(如圖②).
(1)探究DB′與EC′的數量關系,并給予證明;
(2)當DB′∥AE時,求此時旋轉角α的度數;
(3)如圖③,在旋轉過程中,設AC′與DE所在直線交于點P,當△ADP成為等腰三角形時,求此時的旋轉角α的度數.(直接寫出結果)
【答案】(1)DB′=EC′;(2)60°;(3)
【解析】
(1)根據SAS推出△B′AD≌△C′AE,再根據全等三角形的性質推出即可.
(2)根據平行線性質得出∠B′DA=∠DAE=90°,求出∠EC′A=30°,根據三角形內角和定理求出即可.
(3)分為兩種情況,第一、P在DE上時,AP=AD,AP=DP,DP=AD,根據等腰三角形性質和三角形內角和定理求出即可,第二、P在ED的延長線時,AP=DP,求出∠PAD即可.
(1)DB′=EC′,
證明:如圖②,
∵AB=AC,D、E分別是AB、AC的中點,
∴AD=AE,
∵∠B′AC′=∠DAE=90°,
∴∠B′AD=∠C′AE=90°-∠DAC′,
在△B′AD和△C′AE中,
,
∴△B′AD≌△C′AE(SAS),
∴DB′=EC′.
(2)解:∵DB′∥AE,
∴∠ADB′=∠EAD=90°
又∵△B′AD≌△C′AE,
∴∠AEC′=∠ADB′,
∴∠AEC′=90°,
即△AEC′為直角三角形,
又∵AE=AC=AC′,
∴∠EC′A=30°,
∴α=90°-30°=60°;
(3)解:分為兩種情況:
第一種情況:當P在DE上,①當AP=DP時,
∵∠ADP=45°,
∴∠DAP=∠ADP=45°,
∴α=90°-45°=45°;
②當AD=AP時,此時P和E重合,即α=0°;
③當AD=DP時,
∵∠ADP=45°,
∴∠DAP=∠DPA=(180°-∠ADP)=×(180°-45°)=67.5°,
∴α=90°-67.5°=22.5°;
第二種情況:當P點在ED延長線時,∵∠ADP=180°-45°=135°,
∴此時只能AD=AP,
∴∠APD=∠PAD=∠ADE=22.5°,
∴α=90°+22.5°=112.5°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某初中學校欲向高一級學校推薦一名學生,根據規(guī)定的推薦程序:首先由本年級200名學生民主投票,每人只能推薦一人(不設棄權票),選出了票數最多的甲、乙、丙三人.投票結果統(tǒng)計如圖一:
其次,對三名候選人進行了筆試和面試兩項測試.各項成績如下表所示:
測試項目 | 測試成績/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 92 | 90 | 95 |
面試 | 85 | 95 | 80 |
圖二是某同學根據上表繪制的一個不完全的條形圖.
請你根據以上信息解答下列問題:
(1)補全圖一和圖二;
(2)請計算每名候選人的得票數;
(3)若每名候選人得一票記1分,投票、筆試、面試三項得分按照2:5:3的比確定,計算三名候選人的平均成績,成績高的將被錄取,應該錄取誰?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解本校九年級學生足球訓練情況,隨機抽查該年級若干名學生進行測試,然后把測試結果分為4個等級:A、B、C、D,并將統(tǒng)計結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據圖中的信息解答下列問題:
(1)在這次調查中,一共調查了 名學生,扇形統(tǒng)計圖中,C等級對應的扇形圓心角是 °.
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該年級共有900人,估計該年級足球測試成績?yōu)?/span>D等的人數為 人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把一張長方形卡片ABCD放在每格寬度為12mm的橫格紙中,恰好四個頂點都在橫格線上,已知∠α=36°,則長方形卡片的周長為_____.(精確到1mm)(參考數據:sin36°≈0.60,cos36°≈0.80,tan36°≈0.75)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=-x2+bx+c經過點B(-1,0)和點C(2,3).
(1)求此拋物線的函數表達式;
(2)如果此拋物線上下平移后過點(-2,-1),請直接寫出平移的方向和平移的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ΔABC中,AB=AC,若將ΔABC繞點C順時針180得到ΔFEC。
(1)試猜想AE與BF有何關系,并說明理由;
(2)若ΔABC的面積為3cm2,求四邊形ABFE的面積;
(3)當∠ACB為多少度時,四邊形ABFE為矩形?說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,學校準備在教學樓后面搭建一簡易矩形自行車車棚,一邊利用教學樓的后墻(可利用的墻長為18m),另外三邊利用學,,F有總長38m的鐵欄圍成.
(1)若圍成的面積為,試求出自行車車棚的長和寬;
(2)能圍成面積為的自行車車棚嗎?如果能,請你給出設計方案;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,點、,將線段繞著原點逆時針方向旋轉角度到,連接,將繞著點順時針方向旋轉角度至,連接.
(1)當,時,求的長.
(2)當,時,求的長.
(3)已知,當時,改變的大小,求的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校需要添置教師辦公桌椅A、B兩型共200套,已知2套A型桌椅和1套B型桌椅共需2000元,1套A型桌椅和3套B型桌椅共需3000元.
(1)求A,B兩型桌椅的單價;
(2)若需要A型桌椅不少于120套,B型桌椅不少于70套,平均每套桌椅需要運費10元.設購買A型桌椅x套時,總費用為y元,求y與x的函數關系式,并直接寫出x的取值范圍;
(3)求出總費用最少的購置方案.
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