【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ABE是等邊三角形,M為對(duì)角線BD(不含B點(diǎn))上任意一點(diǎn),將BM繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到BN,連接EN、AM、CM.設(shè)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(mn).

1)若建立平面直角坐標(biāo)系,滿足原點(diǎn)在線段BD上,點(diǎn)B(﹣1,0),A0,1).且BMt0t2),則點(diǎn)D的坐標(biāo)為  ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為  ;請(qǐng)直接寫出點(diǎn)N縱坐標(biāo)n的取值范圍是  ;

2)若正方形的邊長(zhǎng)為2,求EC的長(zhǎng),以及AM+BM+CM的最小值.(提示:連結(jié)MN,

【答案】1D10),C0,﹣1);0n;(2EC=+AM+BM+CM的最小值為+

【解析】

1)如圖1,以直線BDx軸,直線ACy軸,建立平面直角坐標(biāo)系,根據(jù)正方形的性質(zhì)得到OAOBOCOD,由點(diǎn)B1,0),A01),于是得到D1,0),C0,1);過(guò)NNH⊥BDh,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到∠NBH60°,BMBN,求得NHBNt,于是得到結(jié)論;
2)如圖所示,連接MN,過(guò)EEH⊥BC,交CB的延長(zhǎng)線于H,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到BMBN,∠NBM60°,求得△BMN是等邊三角形,求得MNBM,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到BEBA,∠ABE60°,求得∠ABM∠EBN,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AMEN,求得AMBMCMENMNCM,當(dāng)E,NM,C在同一直線上時(shí),AMBMCN的最小值是CE的長(zhǎng),利用勾股定理即可得到結(jié)論.

解:(1)如圖1,以直線BDx軸,直線ACy軸,建立平面直角坐標(biāo)系,

四邊形ABCD是正方形,

OAOBOCOD

點(diǎn)B(﹣1,0),A0,1),

D1,0),C0,﹣1);

過(guò)NNHBDh,

∴∠NHB90°,

BM繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到BN

∴∠NBH60°,BMBN,

NHBNt,

∵0t≤2

點(diǎn)N縱坐標(biāo)n的取值范圍是0n;

2)如圖2所示,連接MN,過(guò)EEHBC,交CB的延長(zhǎng)線于H,

由旋轉(zhuǎn)可得,BMBN,NBM60°,

∴△BMN是等邊三角形,

MNBM,

∵△ABE是等邊三角形,

BEBAABE60°,

∴∠ABMEBN

∴△ABM≌△EBNSAS),

AMEN,

AM+BM+CMEN+MN+CM,

當(dāng)EN,MC在同一直線上時(shí),AM+BM+CN的最小值是CE的長(zhǎng),

∵∠ABE60°ABH90°,

∴∠EBH30°

∴Rt△EBH中,EHEB×21,

BH

CH2+

∴Rt△CEH中,CE

AM+BM+CM的最小值為+

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常有益,某中學(xué)為了了解七年級(jí)學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并對(duì)這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時(shí)間x(分鐘)進(jìn)行了調(diào)查.現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分成A、B、C、D四組,如下表所示,同時(shí),將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)所抽取的七年級(jí)學(xué)生早鍛煉時(shí)間的中位數(shù)落在 區(qū)間內(nèi);

(3)已知該校七年級(jí)共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)年級(jí)學(xué)生中約有多少人一天早鍛煉的時(shí)間不少于20分鐘.(早鍛煉:指學(xué)生在早晨7:007:40之間的鍛煉)

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1)求證:△ABD≌△ACE;

2)求∠ACE的度數(shù);

3)求證:四邊形ABFE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究:如圖1,直線AB、BCAC兩兩相交,交點(diǎn)分別為點(diǎn)A、B、C,點(diǎn)D在線段AB上,過(guò)點(diǎn)DDEBCAC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)EEFABBC于點(diǎn)F.若∠ABC=40°,求∠DEF的度數(shù).

請(qǐng)將下面的解答過(guò)程補(bǔ)充完整.

解:∵DEBC(已知)

______(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)

EFAB(已知)

∴∠ABC=EFC______

∴∠DEF=ABC=40°(等量代換)

應(yīng)用:如圖2,直線AB、BC、AC兩兩相交,交點(diǎn)分別為點(diǎn)A、BC,點(diǎn)D在線段AB的延長(zhǎng)線R上,過(guò)點(diǎn)DDEBCAC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)EEFABBC于點(diǎn)F,若∠ABC=50°,求∠DEF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=mx+1的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0),且與反比例函數(shù)(k0)交于點(diǎn)B(n,2).

(1)求一次函數(shù)的解析式

(2)求反比例函數(shù)的解析式

(3)直接寫出求當(dāng)1x6時(shí),反比例函數(shù)y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線,直線,分別交于點(diǎn).A上一點(diǎn),B上一點(diǎn),P上一動(dòng)點(diǎn)。

1)如果PC、D之間運(yùn)動(dòng),如圖①(點(diǎn)P與點(diǎn)C、D不重合),請(qǐng)說(shuō)明:

2)如果PCD兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng),如圖②、圖(點(diǎn)P與點(diǎn)C、D不重合),問(wèn)∠APB,有何關(guān)系,請(qǐng)直接寫出結(jié)論。

圖① 圖②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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1)如圖(1),若CDEF相交于點(diǎn)G,則∠DGF的度數(shù)是______°

2)將圖(1)中的三角板OCD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°至圖(2)位置

①若將三角板OEF繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,在此過(guò)程中,當(dāng)∠COE=EOD=DOF時(shí),求∠AOE的度數(shù);

②若將三角板OEF繞點(diǎn)O以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,與此同時(shí),將三角板OCD繞點(diǎn)O以每秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)三角板OEF旋轉(zhuǎn)到終點(diǎn)位置時(shí),三角板OCD也停止旋轉(zhuǎn).設(shè)旋轉(zhuǎn)時(shí)間為t秒,當(dāng)ODEF時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=900,點(diǎn)AC的坐標(biāo)分別為A(-2,0),C(1,0),tanBAC=.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)。

(2)在x軸上找一點(diǎn)D,連接DB,使得△BCD與△ABC相似(不包括全等),并求點(diǎn)D的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:關(guān)于x的一次函數(shù)y=(2m-1)x+m -2,若它的函數(shù)值yx的增大而增大,且圖象與y軸負(fù)半軸相交,且m為正整數(shù).

1)求這個(gè)函數(shù)的解析式.

2)求直線y=x和(1)中函數(shù)的圖象與x軸圍成的三角形面積.

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