【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).下面是小文的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)的自變量的取值范圍是__________;
(2)下表是與的幾組對(duì)應(yīng)值:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).
①觀察圖中各點(diǎn)的位置發(fā)現(xiàn):點(diǎn)和,和,和,和均關(guān)于某點(diǎn)中心對(duì)稱,則該點(diǎn)的坐標(biāo)為__________;
②小文分析函數(shù)表達(dá)式發(fā)現(xiàn):當(dāng)時(shí),該函數(shù)的最大值為0,則該函數(shù)圖象在直線左側(cè)的最高點(diǎn)的坐標(biāo)為__________;
(3)小文補(bǔ)充了該函數(shù)圖象上兩個(gè)點(diǎn),.
①在上圖中描出這兩個(gè)點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;
②寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):__________.
【答案】(1)x≠1;(2)①(1,1);②(0,0);(3)①作圖見解析;②當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大(答案不唯一).
【解析】
(1)分式的分母不等于零;
(2)①根據(jù)中心對(duì)稱的性質(zhì)和所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)點(diǎn)坐標(biāo)即可求得,
②根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)求得即可;
(3)①根據(jù)坐標(biāo)系中的點(diǎn),用平滑的直線連接即可;
②可以從增減性、漸近性、連續(xù)性、與坐標(biāo)軸交點(diǎn)、圖象所在象限等方面作答.
解:(1)依題意得:2x-2≠0,
解得x≠1,
故答案是:x≠1;
(2)①點(diǎn)A1和B1,A2和B2,A3和B3,A4和B4均關(guān)于某點(diǎn)中心對(duì)稱,B1(0,0),A1(2,2),
∴中心點(diǎn)點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1);
②∵當(dāng)x<1時(shí),該函數(shù)的最大值為0,
∴該函數(shù)圖象在直線x=1左側(cè)的最高點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,0);
故答案為(1,1);(0,0);
(3)①
②該函數(shù)的性質(zhì):
(ⅰ)當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大;
當(dāng)0≤x<1時(shí),y隨x的增大而減小;
當(dāng)1<x<2時(shí),y隨x的增大而減小;
當(dāng)x≥2時(shí),y隨x的增大而增大.
(ⅱ)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第一、三、四象限.
(ⅲ)函數(shù)的圖象與直線x=1無(wú)交點(diǎn),圖象由兩部分組成.
故答案為當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而增大(答案不唯一);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中, ∥,∠=90°,=28cm, =24cm, =4cm,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以2cm/s的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)。則四邊的面積(cm2)與兩動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(s)的函數(shù)圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A(﹣1,0),點(diǎn)B(0,).
(1)求∠BAO的度數(shù);
(2)如圖1,將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針得△A′OB′,當(dāng)A′恰好落在AB邊上時(shí),設(shè)△AB′O的面積為S1,△BA′O的面積為S2,S1與S2有何關(guān)系?為什么?
(3)若將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置,S1與S2的關(guān)系發(fā)生變化了嗎?證明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店用4500元購(gòu)進(jìn)一批襯衫,很快售完,服裝店老板又用2100元購(gòu)進(jìn)第二批該款式的襯衫,進(jìn)貨量是第一次的一半,但進(jìn)價(jià)每件比第一批降低了10元.
(1)這兩次各購(gòu)進(jìn)這種襯衫多少件?
(2)若第一批襯衫的售價(jià)是200元/件,老板想讓這兩批襯衫售完后的總利潤(rùn)不低于2100元,則第二批襯衫每件至少要售多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教師節(jié)當(dāng)天,出租車司機(jī)小王在東西向的街道上免費(fèi)接送教師,規(guī)定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天出租車的行程如下(單位:千米)
,,,,,,,.
(1)將最后一名老師送到目的地時(shí),小王距出發(fā)地多少千米?
(2)若汽車耗油量為0.5升/千米,則當(dāng)天耗油多少升?若汽油價(jià)格為6.70元/升,則小王共花費(fèi)了多少元錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,即,也就是說(shuō),表示在數(shù)軸上數(shù)與數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離.這個(gè)結(jié)論可以推廣為:表示在數(shù)軸上數(shù)與對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離.
例 已知,求的值.
解:在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離為的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)數(shù)為和,即的值為和.
例 已知,求的值.
解:在數(shù)軸上與的距離為點(diǎn)的對(duì)應(yīng)數(shù)為和,即的值為和.
仿照閱讀材料的解法,解決下列問(wèn)題:
(1)已知,求的值;
(2)已知,求的值;
(3)若數(shù)軸上表示的點(diǎn)在與之間,則的值為_________;
(4)當(dāng)滿足_________時(shí),則的值最小,最小值是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解,并完成填空:在圖1至圖3中,己知的面積為.
(1)如圖1,延長(zhǎng)C的邊到點(diǎn),使,連結(jié).若的面積為,則__________(用含的代數(shù)式表示);
(2)如圖2,延長(zhǎng)的邊到點(diǎn),延長(zhǎng)邊到點(diǎn),使,,連結(jié),若的面積為,則__________(用含的代數(shù)式表示);
(3)在圖2的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)AB到點(diǎn)F,使BF=AB,連接FD,得到△DEF(如圖3),若陰影部分的面積為S3,則S3=___(用含a的代數(shù)式表示)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,給正五邊形的頂點(diǎn)依次編號(hào)為1,2,3,4,5.若從某一頂點(diǎn)開始,沿正五邊形的邊順時(shí)針?lè)较蛐凶撸旤c(diǎn)編號(hào)的數(shù)字是幾,就走幾個(gè)邊長(zhǎng),則稱這種走法為一次“移位”.如:小宇在編號(hào)為3的頂點(diǎn)上時(shí),那么他應(yīng)走3個(gè)邊長(zhǎng),即從3→4→5→1為第一次“移位”,這時(shí)他到達(dá)編號(hào)為1的頂點(diǎn);然后從1→2為第二次“移位”.若小宇從編號(hào)為2的頂點(diǎn)開始,第15次“移位”后,則他所處頂點(diǎn)的編號(hào)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在AD上,AF=6cm,BF=12cm,BD平分∠FBC,若點(diǎn)P,Q分別是AF,BC上點(diǎn),且CQ=2AP.若點(diǎn)P、Q、E、F為頂點(diǎn)的四邊形構(gòu)成平行四邊形,則AP的長(zhǎng)為______.
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