20．∠1的余角是50°，∠2的補(bǔ)角是150°，則∠1與∠2的大小關(guān)系是∠1＞∠2．

分析 根據(jù)余角定義：如果兩個角的和等于90°（直角），就說這兩個角互為余角．即其中一個角是另一個角的余角可得∠1的度數(shù)，根據(jù)補(bǔ)角：如果兩個角的和等于180°（平角），就說這兩個角互為補(bǔ)角．即其中一個角是另一個角的補(bǔ)角可得∠2的度數(shù)，進(jìn)而可得答案．

解答 解：∵∠1的余角是50°，
∴∠1=90°-50°=40°，
∵∠2的補(bǔ)角是150°，
∴∠2=180°-150°=30°，
∴∠1＞∠2，
故答案為：∠1＞∠2．

點評 此題主要考查了余角和補(bǔ)角，關(guān)鍵是掌握余角和補(bǔ)角的定義．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．已知點P是線段MN的黃金分割點，MP＞NP，且MP=（$\sqrt{5}$-1）cm，則NP等于（　　）
A．2cmB．（3-$\sqrt{5}$）cmC．（$\sqrt{5}$-1）cmD．（$\sqrt{5}$+1）cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，在等腰△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足為D，以AD為直徑作⊙O，⊙O分別交AB、AC于E、F．
（1）求證：BE=CF；
（2）設(shè)AD、EF相交于G，若EF=8，⊙O的半徑為5，求DG的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．同學(xué)們，期中考試的時候我們考了一個關(guān)于軸對稱的圖案設(shè)計問題，大家答得不錯，開動腦筋，挑戰(zhàn)一下下面這個題吧！相信你會做得更好！
（1）下面圖均為4的網(wǎng)格，每個小正方形的邊長為1，觀察陰影部分組成的圖案，請寫出這四個圖案都具有的兩個共同特征：

（2）借助下面的網(wǎng)格，請設(shè)計三個新的圖案，使該圖案同時具有你在解答（1）中所寫出的兩個共同特征．（注意：新圖案與①～④的圖案不能重合）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．關(guān)于x的函數(shù)y=（m2-1）x2-（2m+2）x+2的圖象與x軸只有一個公共點，則m的值為1或3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩家超市以相同的價格出售同樣的商品，為了吸引顧客，各自推出不同的優(yōu)惠方案：在甲超市累計購買商品超出了300元以后，超出部分按原價8折優(yōu)惠；在乙超市累計購買商品超出200元之后，超出部分按原價8.5折優(yōu)惠，設(shè)顧客預(yù)計累計購物x元（x＞300）
（1）分別列出到甲、乙超市購買商品所需費用（用含x的代數(shù)式表示）；
（2）當(dāng)x=400元時，到哪家超市購物優(yōu)惠．
（3）當(dāng)x為何值時，兩家超市購物所花實際錢數(shù)相同．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形，△ABC的頂點都在格點上，建立平面直角坐標(biāo)．（1）以點（3，6）為位似中心，在網(wǎng)格中將△ABC放大，使變換后得到的△A1B1C1與△ABC對應(yīng)邊的比為2：1．請在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A1B1C1，并寫出點A1的坐標(biāo)：（-1，4）；
（2）已知點P為△ABC邊AC的中點，若將△ABC以O(shè)點為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn)90°，請直接寫出點P變化后的對應(yīng)點Q的坐標(biāo)：（-4，2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．王胖子在揚州某小區(qū)經(jīng)營特色長魚面，生意火爆，開業(yè)前5天銷售情況如下：第一天46碗，第二天54碗，第三天69碗，第四天62碗，第五天87碗，如果要清楚地反映王胖子的特色長魚面在前5天的銷售情況，不能選擇扇形統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．$-\frac{5}{6}$是$\frac{25}{36}$的算術(shù)平方根B．$\sqrt{6}$是6的算術(shù)平方根
C．（-4）2的平方根是-4D．$\sqrt{9}$的值是±3

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