如圖，方格紙中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1，在方格紙內(nèi)畫一個(gè)面積為6.5的等腰直角三角形．要求：所畫三角形的頂點(diǎn)在小方格的頂點(diǎn)上．
考點(diǎn)：等腰直角三角形
專題：
分析：根據(jù)等腰直角三角形面積計(jì)算方法可知：此等腰直角三角形的兩腰為
13
，所以根據(jù)題意畫出兩直角邊為
13
的直角三角形即可．
解答：解：設(shè)此等腰直角三角形的兩腰為a，
∴等腰直角三角形的面積為：
1
2
a2，
∵等腰直角三角形的面積為：6.5，
∴
1
2
a2=6.5，
∴a=
13
，
所畫三角形如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)及面積的計(jì)算方法，解題的關(guān)鍵是：確定此等腰直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（2-3）+（-1）2015的結(jié)果是（　�。�
A、0B、-2
C、-2014D、-2015

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)與二次函數(shù)在同一平面直角坐標(biāo)系中的大致圖象如圖所示，它們的解析式可能分別為（　�。�
A、y=
k
x
，y=kx2+kx
B、y=
k
x
，y=kx2-2kx
C、y=-
k
x
，y=kx2+kx
D、y=-
k
x
，y=-kx2-2kx

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由若干個(gè)小圓圈堆成如圖1的三角形圖案，最上面一層有一個(gè)圓圈，以下各層均比上一層多一個(gè)圓圈，一共堆了n層，將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀．

（1）我們觀察圖2，共有n層，每層有（n+1）個(gè)圓圈，由此，可以算出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)，這樣就得到連續(xù)自然數(shù)求和的公式：1+2+3+…+n=
 
；
（2）請(qǐng)你用兩種方法計(jì)算：-3-6-9-12-…-300．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=-
4
3
x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，△AOB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AO′B′，則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′坐標(biāo)為（　�。�
A、（3，4）
B、（7，4）
C、（7，3）
D、（3，7）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知線段AB=6，延長(zhǎng)線段AB到C，使BC=2AB．
（1）求線段AC的長(zhǎng)；
（2）若點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，求線段BD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，在△ABC中，AB=AC=4，∠BAC=90°，AD⊥BC，垂足為D．
（1）S△ABD=
 
．（直接寫出結(jié)果）
（2）如圖②，將△ABD繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△A′B′D，設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α（α＜90°），在旋轉(zhuǎn)過程中：
探究一：四邊形APDQ的面積是否隨旋轉(zhuǎn)而變化？說明理由．
探究二：當(dāng)α的度數(shù)為多少時(shí)，四邊形APDQ是正方形？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某座拱橋的截面圖，拱橋橋洞上沿是拋物線形狀，拱橋與水面相接處的跨度AB為10m，橋洞上沿與水面的最大距離是5m．
（1）以AB的中點(diǎn)O為原點(diǎn)，AB所在直線為x軸，建立平面直角坐標(biāo)系（1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1m），求橋洞上沿所在拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式；
（2）若水面上漲1m，求此時(shí)的水面寬CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果△ABC∽△DEF，其相似比為3：1，且△ABC的周長(zhǎng)為27，則△DEF的周長(zhǎng)為（　�。�
A、9B、18C、27D、81

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同步練習(xí)冊(cè)答案