【題目】如圖,直線圖像與y軸、x軸分別交于A、B兩點
(1)求點A、B坐標和∠BAO度數(shù)
(2)點C、D分別是線段OA、AB上一動點(不與端點重合),且CD=DA,設線段OC的長度為x ,,請求出y關于x的函數(shù)關系式以及定義域
(3)點C、D分別是射線OA、射線BA上一動點,且CD=DA,當ΔODB為等腰三角形時,求C的坐標(第(3)小題直接寫出分類情況和答案,不用過程)
【答案】(1)A(0,3),B(),60°(2)(0<x<3)(3)(0,0),,(0,6)
【解析】
(1)對于一次函數(shù)解析式,分別令x與y為0求出對應的y與x的值,得到A、B兩點坐標,然后再根據(jù)三角函數(shù)求出∠BAO的度數(shù)即可;
(2)先證明△ACD是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AD=CD=AC=3-x,作DH⊥y軸于點H,用含x的式子表示出DH的長,然后根據(jù)三角形面積公式進行求解即可;
(3)當△ODB為等腰三角形時,分三種情況討論:當OD=DB時;當BD=BO時;當OD=OB時,利用等邊三角形的性質(zhì)分別求出C點坐標即可.
(1)一次函數(shù),
令,則有,解得:,,
令,得, ,
,
在 , ,
∵sin∠ABO=,
,
;
(2)過點D作DH⊥y軸,垂足為點H,
,
,
,
∴ΔADC是等邊三角形,
,,
== ,
∵S△OCD=,
;
(3)由(1)知,在Rt△OAB中,OA=3,OB=3,∠BAO=60°,AB=6,∠ABO=30°,
當△ODB為等腰三角形時,分三種情況進行討論:
①如圖1,當OD=DB時,D在OB的垂直平分線上,則D為AB的中點,AD=AB=3,
∵CD=DA,∠CAD=60°,
∴△ACD是等邊三角形,
∴AC=AD=3,
∴C與原點重合,
∴C點坐標為(0,0);
②如圖2,當BD=BO=3時,AD=AB-BD=6-3,
∵CD=DA,∠CAD=60°,
∴△ACD是等邊三角形,
∴AC=AD=6-3,
∴OC=OA-AC=3-(6-3)=3-3,
∴C點坐標為(0,3-3);
③如圖3,當OD=OB=3時,∠ODB=∠OBD=30°,
∵∠AOD=∠BAO-∠ODB=60°-30°,
∴∠ODB=∠AOD=30°,
∴AD=OA=3,
∵CD=DA,∠CAD=60°,
∴△ACD是等邊三角形,
∴AC=AD=3,
∴OC=OA+AC=3+3=6,
∴C點坐標為(0,6),
綜上,點C的坐標為(0,0),,(0,6).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每一個小正方形的邊長為1.△ABC的三個頂點都在格點上,A、C的坐標分別是(﹣4,6),(﹣1,4).
(1)請在圖中的網(wǎng)格平面內(nèi)建立平面直角坐標系;
(2)請畫出△ABC向右平移6個單位的△A1B1C1,并寫出C1的坐標 ;
(3)請畫出△ABC關于原點O對稱的△A2B2C2 , 并寫出點C2的坐標 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖.在一條不完整的數(shù)軸上一動點A向左移動4個單位長度到達點B,再向右移動7個單位長度到達點C.
(1)若點A表示的數(shù)為0,求點B、點C表示的數(shù);
(2)若點C表示的數(shù)為5,求點B、點A表示的數(shù);
(3)如果點A、C表示的數(shù)互為相反數(shù),求點B表示的數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某校組織的初中數(shù)學應用能力競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A、B、C、D四個等級,其中相應等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學校將八年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖,二班D級共有4人.
請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)求此競賽中一班共有多少人參加比賽,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)扇形統(tǒng)計圖中A級對應的圓心角度數(shù)是 .
(3)此次競賽中二班在C級以上(包括C級)的人數(shù)為 .
(4)請你將表格補充完成:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)填在相應的大括號里:
﹣5.,|﹣|,0.5252252225…,0,﹣0.6363,﹣(﹣1)2007,1,23%,﹣π
正數(shù)集合:{ }
負數(shù)集合:{ }
整數(shù)集合:{ }
分數(shù)集合:{ }
無理數(shù)集合:{ }
非負數(shù)集合:{ }
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】尺規(guī)作圖要求:Ⅰ、過直線外一點作這條直線的垂線;Ⅱ、作線段的垂直平分線;
Ⅲ、過直線上一點作這條直線的垂線;Ⅳ、作角的平分線.
如圖是按上述要求排亂順序的尺規(guī)作圖:
則正確的配對是( 。
A. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅱ,③﹣Ⅰ,④﹣Ⅲ B. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅲ,③﹣Ⅱ,④﹣Ⅰ
C. ①﹣Ⅱ,②﹣Ⅳ,③﹣Ⅲ,④﹣Ⅰ D. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅰ,③﹣Ⅱ,④﹣Ⅲ
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,拋物線y=ax2﹣10ax+16a(a≠0)交x軸于A、B兩點,拋物線的頂點為D,對稱軸與x軸交于點H,且AB=2DH.
(1)求a的值;
(2)點P是對稱軸右側(cè)拋物線上的點,連接PD,PQ⊥x軸于點Q,點N是線段PQ上的點,過點N作NF⊥DH于點F,NE⊥PD交直線DH于點E,求線段EF的長;
(3)在(2)的條件下,連接DN、DQ、PB,當DN=2QN(NQ>3),2∠NDQ+∠DNQ=90°時,作NC⊥PB交對稱軸左側(cè)的拋物線于點C,求點C的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一名足球守門員練習折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)在練習過程中,守門員離開球門最遠距離是多少米?
(3)守門員全部練習結(jié)束后,他共跑了多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】化簡求值:
(1)當a=﹣1,b=2時,求代數(shù)式﹣2(ab﹣3b2)﹣[6b2﹣(ab﹣a2)]的值
(2)先化簡,再求值:4xy﹣2(x2﹣3xy+2y2)+3(x2﹣2xy),當(x﹣3)2+|y+1|=0,求式子的值
(3)若(2mx2﹣x+3)﹣(3x2﹣x﹣4)的結(jié)果與x的取值無關,求m的值
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com