6．計(jì)算-2×3結(jié)果正確的是（　　）
A．6B．-6C．5D．-5

分析 根據(jù)有理數(shù)的乘法法則計(jì)算即可．

解答 解：-2×3=-6，
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的乘法，是基礎(chǔ)題，熟記有理數(shù)乘法法則是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．計(jì)算：
（1）（$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{27}$）×$\sqrt{3}$．
（2）3$\sqrt{3}$-$\sqrt{8}$+$\sqrt{2}$-$\sqrt{27}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，已知二次函數(shù)y=-x2+2x，當(dāng)-1＜x＜a時(shí)，y隨x的增大而增大，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．-1＜a≤1B．a＞1C．a＜1D．a＞0

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，在△ABC中，DE∥BC，DE分別交AB，AC于點(diǎn)D，E，若AD：DB=1：2，則△ADE與△ABC的面積之比是（　�。�
A．1：3B．1：4C．1：9D．1：16

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A（2，6），B（4，2），C（6，2）．
（1）以原點(diǎn)O為位似中心，將△ABC縮小為原來(lái)的$\frac{1}{2}$，得到△DEF．請(qǐng)?jiān)诘谝幌笙迌?nèi)，畫(huà)出△DEF．
（2）在（1）的條件下，點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為（1，3），點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E的坐標(biāo)為（2，1）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．把下面的直線補(bǔ)充成一條數(shù)軸，然后在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)：-3，+1，-1.5，$\frac{5}{2}$，并用“＜”號(hào)把這些數(shù)連接起來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，|e|=5，求e2-$\frac{a+b}{103}$+（cd）102-e的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某機(jī)加工車間共有26名工人，現(xiàn)要加工2100個(gè)A零件，1200個(gè)B零件，已知每人每天加工A零件30個(gè)或B零件20個(gè)，問(wèn)怎樣分工才能確保同時(shí)完成兩種零件的加工任務(wù)（每人只能加工一種零件）？設(shè)安排x人加工A零件，由題意列方程得（　�。�
A．$\frac{2100}{30x}$=$\frac{1200}{20（26-x）}$B．$\frac{2100}{x}$×30=$\frac{1200}{26-x}$×20
C．$\frac{2100}{20x}$=$\frac{1200}{30（26-x）}$D．$\frac{2100}{x}$=$\frac{1200}{26-x}$

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．觀察下列數(shù)據(jù)，按某種規(guī)律在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：
1，-$\frac{3}{4}$，$\frac{5}{9}$，-$\frac{7}{16}$，$\frac{9}{25}$，…，則第n個(gè)數(shù)應(yīng)表示為（-1）n+1$\frac{2n-1}{n2}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案